11111初中数学八年级上册一次函数基础训练题.docVIP

PAGE  PAGE 6 一次函数 1．函数的概念： 在某一变化过程中，可以取不同数值的量，叫做变量． 在一些变化过程中，还有一种量，它的取值始终保持不变，我们称之为常量． 在某一变化过程中，有两个量，如和，对于的每一个值，都有惟一的值与之对应，其中是自变量，是因变量，此时称是的函数． 注意：（1）“有唯一值与对应”是指在自变量的取值范围内，每取一个确定值，都唯一的值与之相对应，否则不是的函数． （2）判断两个变量是否有函数关系,不仅要有关系式，还要满足上述确定的对应关系．取不同的值，的取值可以相同．例如:函数中，时，；时，． （3）函数不是数，它是指在一个变化过程中两个变量之间的关系，函数本质就是变量间的对应关系． 例题1：下列各图给出了变量x与y之间的函数是：【 】 例题2：若等腰三角形周长为30，一腰长??a，底边长为L，则L关于a的函数解析式为 ，它是 ，也是 . 2．数学上表示函数关系的方法通常有三种： （1）解析法：用数学式子表示函数的方法叫做解析法．如：，． （2）列表法：通过列表表示函数的方法． （3）图象法：用图象直观、形象地表示一个函数的方法． 例题3：已知y－1与x＋2成正比例，且当x＝1时，y＝－5,求y与x之间的函数关系式；若点 （－2，a）在这个函数的图象上，求出a的值. 3．关于函数的关系式(解析式)的理解： （1）函数关系式是等式．例如就是一个函数关系式． （2）函数关系式中指明了那个是自变量，哪个是函数． 通常等式右边代数式中的变量是自变量，等式左边的一个字母表示函数． 例如：中是自变量，是的函数． （3）函数关系式在书写时有顺序性． 例如：是表示是的函数，若写成就表示是的函数． （4）求与的函数关系时，必须是只用变量的代数式表示，得到的等式右边只含的代数式． 4．自变量的取值范围： 很多函数中，自变量由于受到很多条件的限制，有自己的取值范围，例如中，自变量受到开平方运算的限制，有即； 当汽车行进的速度为每小时公里时，它行进的路程与时间的关系式为；这里的实际意义影响的取值范围应该为非负数，即． 在初中阶段，自变量的取值范围考虑下面几个方面： （1）整式型：一切实数 （2）根式型：当根指数为偶数时，被开方数为非负数． （3）分式型：分母不为． （4）复合型：不等式组 （5）应用型：实际有意义即可 例题4：函数中的自变量x的取值范围是【 】 A、x≥－2 B、x≠1 C、x＞－2且x≠1 D、x≥－2且x≠1 例题5：函数中的自变量x的取值范围为_________________ 例题6：函数中的自变量x的取值范围为_________________ 例题7：若等腰三角形周长为30，一腰长为a，底边长为L，则L关于a的函数解析式为 ，其中a的取值范围是___________ 5．函数图象：函数的图象是由平面直角中的一系列点组成的． 6．函数图像的位置决定两个函数的大小关系： （1）图像在图像的上方 （2）图像在图像的下方 （3）特别说明：图像在x轴上方；图像在x轴下方 例题8：直线l1：y＝k1x＋b与直线l2：y＝k2x＋c在同一平面直角坐标系中的图象如图所示，则关于x的不等式k1x＋b＜k2x＋c的解集为【 】 A、x＞1 B、x＜1 C、x＞－2 D、x＜－2 例题9：如图，直线与轴交于点，关于的不等式的解集是【 】 A． B． C． D． 7．描点法画函数图象的步骤：（1）列表； （2）描点； （3）连线． 例题10：画出函数的图像 8．函数解析式与函数图象的关系： （1）满足函数解析式的有序实数对为坐标的点一定在函数图象上； （2）函数图象上点的坐标满足函数解析式． 9．验证一个点是否在图像上方法：代入、求值、比较、判断 一次函数，符号图象性质随的增大而增大随的增大而减小例题11：下列各点中，在反比例函数y＝图象上的是【 】 A．（－2，3） B．（2，－3） C．（1，6） D．（－1，6） 10．一次函数及其性质 知识点一：一次函数的定义 一般地，形如（，是常数，）的函数，叫做一次函数，当时，即，这时即是前一节所学过的正比例函数． ⑴一次函数的解析式的形式是，要判断一个函数是否是一次函数，就是判断是否能化成以上形式． ⑵当，时，仍是一次函