2014届高考数学一轮复习教学案数系的扩充与复数的引入2.docVIP

数系的扩充与复数的引入 [知识能否忆起] 一、复数的有关概念 1．复数的概念：形如a＋bi(a，bR)的数叫复数，其中a，b分别是它的实部和虚部．若b＝0，则a＋bi为实数；若b≠0，则a＋bi为虚数；若a＝0，b≠0，则a＋bi为纯虚数． 2．复数相等：a＋bi＝c＋dia＝c，b＝d(a，b，c，dR)． 3．共轭复数：a＋bi与c＋di共轭a＝c，b＋d＝0(a，b，c，dR)． 4．复数的模：向量OZ―→的长度叫做复数z＝a＋bi的模，记作|z|或|a＋bi|，即|z|＝|a＋bi|＝. 二、复数的几何意义 复数z＝a＋bi―→复平面内的点Z(a，b)―→平面向量 . 三、复数的运算 1．复数的加、减、乘、除运算法则 设z1＝a＋bi，z2＝c＋di(a，b，c，dR)，则： (1)加法：z1＋z2＝(a＋bi)＋(c＋di)＝(a＋c)＋(b＋d)i； (2)减法：z1－z2＝(a＋bi)－(c＋di)＝(a－c)＋(b－d)i； (3)乘法：z1·z2＝(a＋bi)·(c＋di)＝(ac－bd)＋(ad＋bc)i； (4)除法：＝＝ ＝(c＋di≠0)． 2．复数加法、乘法的运算律 对任意z1，z2，z3C，有z1＋z2＝z2＋z1，(z1＋z2)＋z3＝z1＋(z2＋z3)；z1·z2＝z2·z1，(z1·z2)·z3＝z1·(z2·z3)，z1(z2＋z3)＝z1z2＋z1z3. [小题能否全取] 1．(教材习题改编)已知aR，i为虚数单位，若(1－2i)(a＋i)为纯虚数，则a的值等于(　　) A．－6　　　　　　　　　B．－2 C．2 D．6 解析：选B　由(1－2i)(a＋i)＝(a＋2)＋(1－2a)i是纯虚数，得由此解得a＝－2. 2．若a，bR，i为虚数单位，且(a＋i)i＝b＋i，则(　　) A．a＝1，b＝1 B．a＝－1，b＝1 C．a＝－1，b＝－1 D．a＝1，b＝－1 解析：选D　由(a＋i)i＝b＋i，得－1＋ai＝b＋i，根据两复数相等的充要条件得a＝1，b＝－1. 3．i是虚数单位，复数＝(　　) A．1－i B．－1＋i C．1＋i D．－1－i 解析：选C　＝＝＝＝1＋i. 4．若复数z满足＝2i，则z对应的点位于第________象限． 解析：z＝2i(1＋i)＝－2＋2i，因此z对应的点为(－2,2)，在第二象限内． 答案：二 5．若复数z满足z＋i＝，则|z|＝________. 解析：因为z＝－i＝1－3i－i＝1－4i，则|z|＝. 答案： 1.复数的几何意义 除了复数与复平面内的点和向量的一一对应关系外，还要注意 (1)|z|＝|z－0|＝a(a0)表示复数z对应的点到原点的距离为a； (2)|z－z0|表示复数z对应的点与复数z0对应的点之间的距离． 2．复数中的解题策略 (1)证明复数是实数的策略：z＝a＋biR?b＝0(a，bR)；z∈R?z＝. (2)证明复数是纯虚数的策略：z＝a＋bi为纯虚数a＝0，b≠0(a，bR)； b≠0时，z－＝2bi为纯虚数；z是纯虚数z＋＝0且z≠0. 复数的有关概念 典题导入 [例1]　(1)设a，bR，i是虚数单位，则“ab＝0”是“复数a＋为纯虚数”的(　　) A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充分必要条件 D．既不充分也不必要条件 (2)如果复数(其中i为虚数单位，b为实数)的实部和虚部互为相反数，那么b等于(　　) A．－　　　　　　　　　　　B. C. D．2 [自主解答]　(1)若复数a＋＝a－bi为纯虚数，则a＝0，b≠0，ab＝0；而ab＝0时a＝0或b＝0，a＋不一定是纯虚数，故“ab＝0”是“复数a＋为纯虚数”的必要不充分条件． (2)＝＝， 依题意有2－2b＝4＋b，解得b＝－. [答案]　(1)B　(2)A 由题悟法 处理有关复数的基本概念问题，关键是找准复数的实部和虚部，从定义出发，把复数问题转化成实数问题来处理．由于复数z＝a＋bi(a，bR)由它的实部与虚部唯一确定，故复数z与点Z(a，b)相对应． 以题试法 1已知＝1－yi，其中x，y是实数，i是虚数单位，则x＋yi的共轭复数为(　　) A．1＋2i B．1－2i C．2＋i D．2－i 解析：选D　依题意得x＝(1＋i)(1－yi)＝(1＋y)＋(1－y)i；又x，yR，于是有解得x＝2，y＝1. x＋yi＝2＋i，因此x＋yi的共轭复数是2－i. 复数的几何意义 典题导入 [例2]　已知复数z的实部为－1，虚部为2，则(i为虚部单位)在复平面内对应的点所在的象限为(　　) A．第一象限　　　　　　B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限 [自主解答]　选C　依题意得＝＝