2015届高考数学(人教版,文科)一轮总复习课时规范练50合情推理与演绎推理].docVIP

课时规范练50　合情推理与演绎推理 一、选择题 1.下列推理过程是演绎推理的是(　　) A.两条直线平行,同旁内角互补,如果A与B是两条平行直线的同旁内角,则A+∠B=180° B.某校高三1班有55人,2班有54人,3班有52人,由此得高三所有班人数都超过50人 C.由平面三角形的性质推测空间四面体的性质 D.在数列{an}中,a1=1,an=(n≥2),由此归纳出{an}的通项公式 答案:A 解析:C是类比推理,B与D均为归纳推理,而合情推理包括类比推理和归纳推理,故B,C,D都不是演绎推理.而A是由一般到特殊的推理形式,故A是演绎推理. 2.将正奇数按如图所示的规律排列,则第21行从左向右的第5个数为(　　) 1　 3　 5　 7 9　11　13　15　17 19 21 23 25 27　29　31 …　　…　　… 　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.809 B.852 C.786 D.893 答案:A 解析:前20行共有正奇数1+3+5+…+39=400(个),则第21行从左向右的第5个数是第405个正奇数,所以这个数是2×405-1=809. 3.定义一种运算“?? ”:对于正整数n满足以下运算性质: (1)1?? 1=1,(2)(n+1)?? 1=n?? 1+1,则n?? 1=(　　) A.n B.n+1 C.n-1 D.n2 答案:A 解析:由(n+1)?? 1=n?? 1+1, 得n?? 1=(n-1)?? 1+1=(n-2)?? 1+2=…=1?? 1+(n-1). 又∵1?? 1=1,∴n?? 1=n. 4.观察下列各式: 1=12, 2+3+4=32, 3+4+5+6+7=52, 4+5+6+7+8+9+10=72, … 可以得出的一般结论是(　　) A.n+(n+1)+(n+2)+…+(3n-2)=n2 B.n+(n+1)+(n+2)+…+(3n-2)=(2n-1)2 C.n+(n+1)+(n+2)+…+(3n-1)=n2 D.n+(n+1)+(n+2)+…+(3n-1)=(2n-1)2 答案:B 解析:可以发现:第一个式子的第一个数是1,第二个式子的第一个数是2……故第n个式子的第一个数是n;第一个式子中有1个数相加,第二个式子中有3个数相加……故第n个式子中有2n-1个数相加;第一个式子的结果是1的平方,第二个式子的结果是3的平方……第n个式子的结果应该是2n-1的平方,故可以得到n+(n+1)+(n+2)+…+(3n-2)=(2n-1)2. 5.观察下列事实:|x|+|y|=1的不同整数解(x,y)的个数为4,|x|+|y|=2的不同整数解(x,y)的个数为8,|x|+|y|=3的不同整数解(x,y)的个数为12,…,则|x|+|y|=20的不同整数解(x,y)的个数为(　　) A.76 B.80 C.86 D.92 答案:B 解析:由已知条件得|x|+|y|=n(nN*)的不同整数解(x,y)的个数为4n,所以|x|+|y|=20的不同整数解(x,y)的个数为80,故选B. 6.已知x0,由不等式x+≥2=2,x+≥3=3,…,我们可以得出推广结论:x+≥n+1(nN*),则a=(　　) A.2n B.n2 C.3n D.nn 答案:D 解析:再续写一个不等式: x+≥4=4, 由此可得a=nn. 二、填空题 7.设n为正整数,f(n)=1++…+,计算得f(2)=,f(4)2,f(8),f(16)3,观察上述结论,可推测一般的结论为　　　　.? 答案:f(2n)≥ 解析:由前四个式子可得,第n个不等式的左边应当为f(2n),右边应当为,即可得一般的结论为f(2n)≥. 8.某少数民族的刺绣有着悠久的历史,下图甲、乙、丙、丁为她们刺绣最简单的四种图案,这些图案都是由小正方形构成,小正方形数越多刺绣越漂亮.现按同样的规律刺绣(小正方形的摆放规律相同),设第n个图形包含f(n)个小正方形,则f(6)=　　　　　.? 答案:61 解析:根据所给图形的规律,f(1)=1,f(n+1)-f(n)=4n,nN*,由累加法可得f(n)=2n2-2n+1,所以f(6)=61. 9.古希腊数学家把数1,3,6,10,15,21,…叫做三角形数,它们有一定的规律性.第30个三角形数与第28个三角形数的差为　　　　　.? 答案:59 解析:第n个三角形数满足的规律为an=an-1+n,从而有a30=a29+30=a28+29+30=a28+59,所以两数差为59. 10.在计算“1×2+2×3+…+n(n+1)”时,某同学学到了如下一种方法:先改写第k项:k(k+1)=[k(k+1)(k+2)-(k-1)k(k+1)],由此得 1×2=(1×2×3-0×1×2), 2×3=(2×3×4-1×2×3