七上第一章三角形学案练习.docVIP

第一节 认识三角形（1） 一 学习过程 观察方屋顶的框架 你能从中看到什么图形？ 2、 看课本第2页内容 3、 三角形的概念及其表示 (1)定义：由不在___________的三条_____首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形. (2)三角形的表示方法：一般的三角形用符号“___”表示. 4、三角形可以用符号 表示，右图的三角形 顶点为 ，记作 . 它的三边有时也用 来表示。 5、 若将方屋顶的框架图抽象成一个几何图形，标出字母， 请聪明的你尽可能多的表示这些三角形。 你能表示刚才所找出的三角形吗？ 图中以AB为边的三角形有哪些？ 图中以A为顶点的三角形有哪些？ 7、在纸上任意画一个三角形，测量它的三个内角可得，三个内角的和是______. 你怎样证明你的结论？阅读课本第3页，说说你的想法。 8、填空 （1）在△ABC中，∠A=35°，∠ B=43 °， 则∠ C= . (2) 在△ABC中，∠C +∠B =140°则∠A＝＿＿＿＿。 (3)在△ABC中, ∠A=40 ° ∠A=2∠B， 则∠C＝＿＿＿＿。 例1：在△ABC中∠B=3∠A， ∠C=5∠A，求∠A、 ∠B、 ∠C的度数。 例2：在ΔABC中，∠A：∠B：∠C=1：3：5 ，这个三角形的三个内角的分别是多少？ 二 巩固练习 A组 如图所示，图中有几个三角形？请分别表示出来. ∠AEC，∠ABD分别是哪些三角形的内角？ 以BD为边的三角形有哪些？ 2、在ΔABC中，∠A=800 ，∠B=∠C ，则∠C= . 3、如图，∠A=400 ，∠A=700，D是AC延长线上一点，∠BCD=____ 度. B组 在ΔABC中，∠C=2（∠A+∠B），则∠C是多少？ 在ΔABC中，如果∠A=∠B=∠C，那么ΔABC是什么三角形？ 3、AB∥CD，AD∥BC，∠1=65°，∠2=55°，则∠C=______. 第一节 认识三角形（2） 一 学习过程 1、看课本第5页——第6页内容，完成课本上的议一议和想一想；[来源:学科网]＜90°时，是 角；（2）当＝ °时，是直角； （3）当90°＜＜180°时，是 角；（4）当＝ °时，是平角。 2、判断：[来源:学*科*网] （1）一个三角形的三个内角可以都小于60°； （ ） （2）一个三角形最多只能有一个内角是钝角或直角； （ ） 3、在△ABC中， （1）∠C=40°，∠A=50°，则∠B= 度；这个三角形是 三角形。 由此，可得结论：直角三角形的两个锐角 （2）∠B=100°，∠A=∠C，则∠C= 度； （3）2∠A=∠B+∠C，则∠A= 度。 4、一个三角形中能否有两个直角？钝角呢？小组讨论。 例题：如右图，在△ABC中，∠A＝°∠＝°∠＝°问这个三角形的形状 解：∵∠A+∠B+∠C=180°，（ ） ∴ ∴= ∴= 从而，∠A= ，∠B= ，∠C= ∴△ABC是 三角形。 二 巩固练习 A组 1、一个三角形两个内角的度数分别如下，这个三角形是什么三角形？ （1）30°和60° （ ） （2）40°和70° （ ） （3）50°和30° （ ） （4）45°和45° （ ） 2、如下图，在 Rt△CDE,∠C和∠E的关系是 其中∠C=55°， 则∠E= 度 3、如右图， 在Rt△ABC中，∠A=2∠B， 则∠A= 度，∠B= 度； 4、如下左图，∠1=60°，∠D=20°，则∠A= 度； 5、如右图，AD⊥BC，∠1=40°，∠2=30°，则∠B= 度，∠C= 度 6、在空白处填入“锐角”、“直角”或“钝角”： （1）如果三角形的三个内角都相等，那么这个三角形是 三角形； （2）如果三角形的两个内角都小于40°，那么这个三角形是 三角形。 （3）已知△ABC中，∠A∶∠B∶