三级咨询技能章节测试题.docVIP

技 能（一）辅澄心理三级咨询技能章节测试题 单项选择题（60题，每题1.0分） 咨询关系的建立受到（ ）的双重影响。 咨询师与求助者 咨询动机与期望程度 自我觉察水平与行为方式 合作态度与咨询方法 正确的咨询态度包含的五种要素是尊重、热情、真诚、共情和（ ）。 咨询特质 积极关注 咨询技巧 职业理念 尊重求助者的意义在于（ ）。 使求助者最大限度地表达自己 使求助者获得自我价值感 可以唤起求助者的自尊心和自信心 以上三点 4.“无条件地接纳”求助者，并不意味着（ ）。 A.接纳求助者全部的优点和缺点 B.对求助者的恶习无动于衷 C.充分尊重求助者的价值观 D.接受求助者的光明面和消极面 5.热情与尊重相比，下列说法中错误的是（ ）。 A.尊重与求助者的距离更近些 B.热情要体现在咨询的全过程 C.尊重具有理性色彩 D.热情具有感情色彩 6.咨询师体现热情时，错误的做法是（ ）。 A.初次来访时，热情地询问各种问题 B.耐心地倾听求助者的叙述 C.对求助者作指导解释时，不厌其烦 D.流露真情实感。 7.真诚是指咨询师在咨询过程中（ ）。 A.以“职业的我”出现 B.没有防御式伪装 C.把自己藏在专业角色的后面 D.按照例行程序公事公办 8.“真诚不等于说实话”的含义是（）。 A.真诚与说实话之间没有联系 B.表达真诚不能通过言语 C.表达真诚应有助于求助者的成长 D.真诚就是说好话 9.共情的三个具体含义中并不包括（）。 A.咨询师要以自己的参照框架去剖析求助者的问题 B.咨询师借助于求助者的言行，体验对方的内心世界。 C.咨询师借助于知识和经验，把握对方的体验与其人格之间的联系 D.咨询师要运用技巧将自己的共情传达给求助者。 10.积极关注的主意事项中并未提及（） A.避免盲目乐观 B.反对过分消极 C.积极关注应有限度 D.立足实事求是 11.深入了解求助者，重点在于（）。 A.明确求助者想要解决的问题 B.进一步了解问题的来龙去脉 C.澄清求助者的真实想法 D.深入的探讨求助者问题的深层原因 12.咨询目标应该是（）。 A.咨询师的目标B.求助者的目标C.双方商定的目标D.上级咨询师布置的目标 13.咨询的终极目标和具体目标之间的关系是（）。 A.从终极目标着眼，从具体目标着手。 B.以具体目标为指导，实现终极目标。 C.从具体目标着眼，从终极目标着手 D.由具体目标出发，确定终极目标 14.确定咨询目标时常见的错误观念包括（）。 A.咨询师可以带有自己的价值观 B.咨询师不可灌输自己的价值观 C.将求助者的快乐、满足作为咨询目标 D.不把求助者能否适应环境作为咨询目标 15.关于教材中提到的心理咨询三个阶段的主要工作内容，下列说法中正确的是（） A.诊断阶段只包括做出诊断 B.咨询阶段的重点在于建立咨询关系 C.诊断阶段包括确立咨询目标 D.巩固阶段是咨询的总结、提高阶段 16.心理咨询方案不包括（） A.双方的责权义B.咨询的效果和评价手段C.咨询目标D.内容的不可变更性 17.咨询方案中需要明确的咨询师的责任是（） A.遵守咨询机构的有关规定 B.介绍个人的受训背景 C.遵守职业道德和相关法律法规 D.尊重求助者 18.咨询方案中需要明确的咨询师的义务是（） A.尊重求助者B.遵守国家法律法规C.严格保密原则D.贯彻中立原则 19.心理咨询的次数一般是（） A.每周1-2次 B.每周2-3次 C.两周一次 D.每月一次 20.八种参与性技术中不包括（） A.倾听 B.面质 C.内容反应 D.情感反应 21.倾听时的鼓励性回应技巧中最常用、最简便的是（） A.点头 B.目光注视 C.手势 D.言语 22.开放式询问的实施方法是（） A.带“什么”的询问可以获得一些事实、资料 B.带“如何”的询问往往引出对原因的探讨 C.带“为什么”的询问可以促使求助者自我剖析 D.带“能不能”的询问往往涉及求助者的隐私 23.封闭式询问一般不用（）。 A.有没有 B.是不是 C.对不对 D.为什么 24.内容反应技术又可以称作（） A.内容表达 B.释义技术 C.反馈 D.回复 25.情感反应和内容反应的区别在于（） A.前者针对的是求助者的情感反应 B.后者针对的是求助者的内心感受 C.前者关心的是求助者的认知活动 D.后者关心的是求助者的谈话过程 26.具体化技术是咨询师帮助求助者（） A.清楚的说明所经历的事件B.将思想与情感分开C.将理想与现实分开D.将所思所想加以简要的概括 27.参与性概括是指（） A.团体咨询时常用的互动形式 B.咨询师让求助者参与总结 C.咨询师将求助者的言语、行为、情感