冀教版五年级上册英语导学案模版.docxVIP

Lesson 1 Li Ming’s big family 导学案第课1时学校年级姓名【学习目标】能把所学单词运用到日常口语交际中，在适当的情境中能够灵活运用.【学法指导】填空自主学习lesson1，借助录音机学习新单词，并阅读课文。【自学导航】听、说、读、写并能口头运用下列词汇：gray glasses aunt uncle cousin 【合作探究】找出词组，句型，并说话【当堂训练】能够听、说、读、写一般用语I have ……【课后作业】1英译汉爸爸 妈妈 爷爷 奶奶 叔叔 婶婶 堂妹2填空I have two and two .My have one child :me.I don’t have and .自我评价小组评价教师评价Lesson 1 Li Ming’s big family导学案第课2时学校年级姓名【学习目标】（1）能把所学单词运用到日常口语交际中，在适当的情境中能够灵活运用.?（2）帮助学生了解中西方文化的差异，拓展视野。【学法指导】情景教学法【自学导航】?通过多样性的活动，激发学生学习英语的兴趣，调动积极性，使学生在英语课堂中初步体验成功，感受乐趣，树立自信心，促进学生综合语言运用能力的发展。【合作探究】拓展：介绍自己的家人，并请一名小翻译进行翻译。教师适时评议。【当堂训练】展示李明家庭成员张贴画，熟悉他们的英文称呼：father, mother, grandfather, grandmother, brother, sister, consion, uncle, aunt.教师：This is Li Ming’s 。 (引导学生说家庭人员的称呼)? 【课后作业一、选择最佳答案（20分）( ) 1. This is a picture______my family. A. in B. from C. of ( ) 2. I have one _____and two____. A. brothers sisters B. brother; sisters C. brother;sister ( ) 3. Aunt Mei Ping is my mother’s_____. A.daughter B. brother C. sister （）4 Liming has long hair ,but I have hair.A long B short C black自我评价小组评价教师评价Lesson 2What do they look like?导学案第1课时学校年级姓名【学习目标】听、说、读、写并能口头运用下列词汇：white , hair, black, uncle , cousin, thin. ?.?? 能够认读，理解并应用这些基本句型：He\ She has……【学法指导】学生交流对话用英语介绍家人【自学导航】引导学生将句子运用到日常生活之中，做到学以致用，如在向他人介绍家庭成员。【合作探究】通过创设真实生活情境，使课堂成为一个大家庭，用温馨、轻松、愉快的方式，激发学生学习英语的兴趣。让每个孩子感知英语的特有的魅力，通过努力，体验成功！【当堂训练】　T: Who’s this ？? This is Li Ming’s uncle???? 　T: Who’s this ？? This is Li Ming’s aunt 【课后作业】1根据汉语意思填入单词头发 黑色 叔叔 白色 姑妈2连词成句uncle short my brown has hair.mother how Jenny’s old is Rose long has black hair.look brother what your like does自我评价小组评价教师评价Lesson 2What do they look like?导学案第2课时学校年级姓名【学习目标】能够认读，理解并应用这些基本句型：He\ She has……【学法指导】小组合作交流探讨‘【自学导航】阅读课文熟读理解，并能翻译。【合作探究】小组对话交流，解决不懂的单词句型。1当你想问玛丽的头发是什么颜色？时你会说：A What does Mary look like ? B What colour is Mary’s hair.2当你想问你爸爸长得什么样子？你会说：A What does your father like? B