人教版高中数学课件_人教版高中数学课件_指数.pptVIP

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人教版高中数学课件_人教版高中数学课件_指数

2.1指数函数 § 2.2.1指数与指数幂的运算(1) 小结: n次方根概念及n次方根的性质各是什么? 在求或化简根指数为正整数的根式时应注意哪些问题? “十五”时期,义乌市经济迅猛发展,百强县市综合实力排名从2000年的第49位上升到2005年的第15位,国民生产总值(GDP) 年均增长达到15.3%。预计在未来10年,我市的国民生产总值可望按此速度增长。 如果把我市2005年GDP看成1个单位,2006年为第一年,那么χ年后我市的GDP为2005年的多少倍? 思考 如果把我市2005年GDP看成1个单位,2006年为第1年,那么: 1年后(即2006年),我市的GDP可望为2005年的 倍 2年后(即2007年),我市的GDP可望为2005年的 倍 3年后(即2008年),我市的GDP可望为2005年的 倍 4年后(即2009年),我市的GDP可望为2005年的 倍 设x年后我市的GDP可望为2005年的y倍,那么 当生物死亡后,它机体内原有的碳14会按确定的规律衰减,大约每经过5370年衰减为原来的一半,这个时间称为”半衰期”。根据此规律,人们获得了生物体内碳14含量P与死亡年数t之间的关系 ±2叫做4的2次方根(平方根) (±2)2=4, 23=8 , 2叫做8的3次方根(立方根) (±2)4=16, ±2叫做16的4次方根 (-2)5=-32, -2叫做-32的5次方根 一般地,若 ,叫做 的 次方根 计算: (1) 64的3次方根 -32的5次方根 的3次方根 (2) 4的2次方根 16的4次方根 -81的4次方根 通过对以上的计算结果进行分析整理,n次方根有什么性质? 在实数范围内,正数的奇次方根是一个正数;负数的奇次方根是一个负数; 0的任何次方根都是0.记作 结论: 奇次方根有下列性质: 在实数范围内,正数的偶次方根是一对相反数; 负数的偶次方根没有意义. 偶次方根有下列性质: 0 没有 两个互为相反数 偶数 0 负数 正数 奇数 0 负数 正数 当n为奇数时,    当n为偶数时,    1.求下列各式的值 (1) (5) (2) (3) (4) (6) 练一练: 2.给出下列4个等式:① ;② ③ ;④ .其中恒成立的个数为( ) A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 3.已知 ,则化简 的结果是( ) B. C. D. 4.下列各式中,把根号外的因式移到根号内,正 确的是( ) A. B. C. D. 5.化简: * *

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