初二政治下学期保坏膜个人隐私 粤教.ppt

保护个人隐私;请你评价;1、什么是个人隐私;在我们生活中还有哪些隐私？; 　　＊我们的习惯用语：你多大了？你多重？谈 恋爱了吗？每月收入是多少？ 　＊未经他人同意翻看他人的信件、日记、抽屉。 　　＊在银行自动柜员机取钱时自觉保持距离 ＊ 进入他人房间前先敲门 　 　　;火眼金睛;2、什么是个人隐私权; 个人隐私权属于公 民的人格权利，我国宪 法第三十八条、民法通 则第一百零一条关于保 护人格尊严的一般规定， 适用于保护个人隐私权。; 个人隐私权是衡量一个国家个人地位和尊 严的重要标志。;1.网站将其注册会员的照片、电话号码、家庭住址等信息整理成册，卖给某信息公司。 ;2.个别学校为防止学生考试作弊，在教室里安装了监视器。;3.最近一些媒体为宣传捐献骨髓意义，为中国造血干细胞事业作贡献,公布了供患双方的姓名、工作单位以及肖像等个人信息。;4.警方对犯罪嫌疑人叶某家进行搜查，结果发现了叶某的犯罪事实，法院进行了公开的审理。;5、女大学生求职时，被询问：你多大了？你多重？你有男朋友了吗？;一、个人隐私权;法律保护公民的隐私权; 李某是一名诊治妇科病的个体医师。 2001年6月初，李某收到一制药厂来信，要 求其提供一些患者的姓名、性别、年龄、 所患病及治疗结果、家庭住址、电话等情报， 以便推销一些含激素、滋阴壮阳方面的保健 药物。李某按要求提供了曾在自己处看病的 方女士等6人的况。　;;如何看待上述案例？ 上述案例说明什么？; 李某未征得方女士等6人同意，将涉及隐私 的相关情况告知制药厂，并由此给她们带来 不便、麻烦,明显侵权。最高人民法院关于贯彻 执行《中华人民共和国民法通则》若干问题的意 见（试行）中第一百四十条规定,未经他人同意， 以书面、口头 等形式宣扬他人隐私，造成一 定影响的，依法应承担民事责任。 ;二、法律保护公民的隐私权;;邮政法规定: 通信自由和通信秘密受法律保护,任何 组织和个人不得以任何理由私自拆阅 他人信件 律师法规定: 律师对于业务中接触到的个人隐私有 保密责任;小琳的烦恼（一） 小琳是温州某中学初三（2）班学生，一直以来小琳的成绩总是令父母满意，可在最近几次测试中成绩连续下降，妈妈非常担忧。于是家中就出现：小琳与同学通电话时，妈妈会拿起另一部电话；小琳与同学上网时，妈妈会悄悄地站在她身后；小琳的书包这些天总还有被人整理过的迹象----- 问：你觉得妈妈这样做可以吗？为什么？; 北京一项调查显示65%中学生曾被侵隐私，在学生隐私权被侵犯的人群中，同学和朋友超过父母，排在第一位，比例也超过了50%。其他侵犯学生隐私权的人群还有学校和社会其他因素(网站、传媒等)。 而随着高科技的发展，学生被侵犯隐私的形式也发生了变化，原来被经常提起的偷看日记已经退到第三位，翻看手机短信和QQ聊天内容则上升为第一位，另外还有偷拍等侵犯隐私的方式。 ; 思考： 怎样认识家长、老师出于关心和爱护而侵犯子女、学生隐私的行为？ ;2、未成年人的隐私权受法律特殊保护;二、法律保护公民的隐私权;; 炒作应该是一个贬义词，是一种非正常宣传手段。是指自己或他人，通过一些手段，技巧，来对自己或自己的作品进行刻意的宣传，以达到提高自己或自己作品的人气、声望。炒作的方式是制造噱头，目的是吸引读者的关注，最终提高物品的发行量或关注度。炒作充分利用人们爱看热闹、猎奇，争吵、窥私欲等弱性，围绕一点充分发挥作者的制造力和想象力。故意引发争议，制造话题，使相关的事件在一段时间内流传于各大网站报章头条，从而达到宣传最新作品、谋取经济利益的最终目的。 　　 ;三、自觉尊重个人隐私;小琳的烦恼（二） 一天，小琳妈妈特地到学校向班主任杨老师了解小琳在学校的情况。此后，杨老师非常关注小琳。这天自修课杨老师巡堂来到教室，发现小琳在看一封信，看信的字迹，很像是男孩子写的，杨老师断定小琳在谈恋爱，于是把信抢过来。杨老师要求小琳交待谈恋爱之事。小琳百般争辩最后老师要小琳叫家长，小琳不敢告诉父母。第二天班主任上课时在全班同学面前不仅对小琳连嘲带讽的批评一通还把那封信当众读了一遍，小林自觉无地自容，冲出了教室------在校外游荡了一天，傍晚时被汽车撞了伤了。 问：你认为杨老师这么作对不对？为什么？ ;对上述行为你怎么评价？;案例