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MS-EEPO新基本功Ⅰ型强化培训 乘 风 启 航 携 手 共 进 MS教育-Z诊断 [V-III] 任意一个数字、符号、图的情景故事 例 任意一个英语单词的教学平台 向度：3—6个 目标： 1、记忆单词 2、训练思维的能力 3、训练联系的能力 4、训练文学的能力 5、训练画画的能力 6、训练系统的能力 单元组-YD 港口区统一使用的公共文化约定 明白：手心向外 不明白：手背向外 正确：拇指和食指成√形 错误：两手食指成×形 同意、支持：拇指朝上 不同意、反对：拇指朝下 想表达：举手 暂停：右手指顶左掌心 表扬、赞美：鼓掌（哒-哒-哒哒哒 ） 停止、结束：鼓掌（哒哒哒 -哒哒哒 ） 港口区MS-EEPO交流群 教改办共享邮箱：gkqjgb@163.com 密码：eepo2010 * * MS教育（有效教育）创建人：孟照彬 MS教育的四大体系 MS-思想体系 MS-理论体系 MS-方法体系(MS-EEPO方式) MS-管理体系 操作系统：MS-EEPO方式 核心理念：有效教育是通过组织和参与来实现的 简明表达式： 有效教育 英文表达式： Effective Education in Participatory Organizations 简明表达式： EEPO 有效教育 组 织 范 畴 参 与范 畴 优选：放下自己的姿态，虚心向世界优秀文化学习 优先：效率优先（有效率的内容、方式、方法、技术等要优先使用……） 优创：没有的才大胆创新 优化：过程优化（亚实践文化形态的教育* ：脑科学、生理学、遗传学、心理学、 社会学……） 狭义：学生参与、教师参与 广义：学生、教师、家长、校长、局长、社区、社会参与…… 亚实践文化形态： 1、自变量或因变量都难以控制表达的研究与实验（如：对具有动态的社会属性与生理心理属性的人的研究与实验）。 2、艰难困苦的教育实验研究…… 3、艰巨性+复杂性+迟效性——思想家+战略家+革命家+教育家+社会活动家+政治家+文学艺术家…… MS教育 MS-EEPO 有效-科学-大众-人本-和谐-发展 有效教育实施原则 组织参与原则 三维一体原则 目标达成原则 吐故纳新原则 少就是多原则 实践运用原则 MS教育(有效教育) ——MS-EEPO方式：新基本功. 中国标准. 国际标准.专家标准 创建者 孟照彬 5G 5F 课例方式 单要素评价 小综合方式 程度 水平 Z诊断. C诊断. X诊断. M诊断 II型 图文结构式、版块结构式 MS－备课方式 I-II型 I-II型 II型 I型 I型 MS-国际标准. MS-专家标准 MS-中国标准 MS-新基本功 MS-EEPO-III测试（简称：e考试) MS－考试方式 5K 平台互动方式 哲学方式 流程性评价 功效1：有效教育.有效教学.有效管理 功效2：提高课堂教学功效30-50% 功效3：提高师生综合素质2-3倍 功效4：有效解决中国教育的三高问题 功效5：走在中国教育改革发展的前列 MS-EEPO2000-III认证（简称：e认证－个人.团队或单位.系统） 功效1：超越自我.走向世界 功效2：提高课堂教学功效50-70% 功效3：提高师生综合素质3-5倍 功效4：有效展现中国特色的教育文化 功效5：使世界教育改革发展走向辉煌 项目性评价 功效1：领略中国特色的基本教学元素 功效2：提高课堂教学功效20-30% 功效3：提高师生综合素质1-2倍 功效4：有效促进中国课程教程改革 功效5：包容世界优秀教育文化的基础 5J MS－学习方式 MS-技术系列 MS－技术方式 MS-软硬件体系I-II-III Z管理. E-S管理. C-X管理. M管理 MS-宝鼎结构 要素组合方式 经典性评价 MS－课型方式 MS－诊断方式 MS－管理方式 MS－博览方式 MS－认证方式 基础形态 咨询服务体系 MS－评价方式 MS-EEPO方式：操作系统(2010-I版) 系列 类别 系统 形 态 MS MS-EEPO 有效-科学-大众-人文-和谐 充分用好一节课的情况——交换备课卡.说课.上某个环节的微型课.上小课.讲评表达呈现的多样化…… 你喜欢那种方式——逐步增加难度/先选用量和难度小的教材/走小步不停步…… 教育改革十分复杂艰难, 你的潜伏期或波动期过了还是没有？ 自己不会不要去