《人机工程学》课程标准new.doc

《人机工程学》课程标准 执笔人:田雁飞：重庆工商职业学院传媒艺术学院 《人机工程学》项目课程标准 一、基本信息 课程代码 课程性质 专业必修课 建议学时/学分 16/1 适用范围 高职高专产品造型设计专业 教学方式 （1）“教、学、做”一体课堂面授教学； （2）基于网络的线上教学。 制订单位 学校 重庆广播电视大学、重庆工商职业学院传媒艺术学院设计艺术学院点工业设计公司飞设计根据设领域的任职要求，参照相关职业资格标准平面构成构成构成，姿势和动作信息和操作?环境因素组织工作和任务人机工程学方法工具工程 （3）熟悉产品分析方法，能根据任务需要对相关产品进行分析，获取相关信息； （4）5）人机工程学图 (4) 会熟练通过设计实践，从人体的工程尺寸、使用状态、人机关系协调等角度解决在产品设计中遇到的问题； (5)会熟练运用掌握基本的人尺寸测量方法。 6)会熟练运用PC终端、移动终端工具，在工业设计专业网站、学习平台上浏览、下载和上传学习信息。 3.能力目标 (1)能运用人机工程比例内饰系统评价标准 (3)能进行较简单的环境对人机的影响 (5)能读较为复杂的人机图要求、、优势 (6)能根据自身条件和基础，运用网上学习资源，制订适宜的学习计划，进行线下和线上的自主学习、合作学习。 (7)能够将人机工学思想运用到于产品设计信息和操作的标准。 四、课程内容 序号 任务 模块 学习任务 学习情境内容 预期目标 建议学时 1 基础介绍模块 通过学习了解人机工程学 任务1-2 熟悉产品中的人机工程学 任务1-3 人机工程学的一般性和特殊性（）2 姿势和动作信息和操作?环境因素2-1 坐姿站姿姿势的改变 2-2视觉信息听觉人机对话 2-3噪声照明?室内微气候化学物质（）人体各姿势的比例和人机准。 （2）人机界面的基本知识和设计规范。 （3环境对机因素的影响。 2 实际操作 模块 讲解人机系统，介绍人体测量的方法，介绍百分位的概念 任务3-1初始阶段 3-2发现问题阶段3-3选择解决方案阶段 3-4执行阶段 3-5?评估阶段 3-6能够手绘表现人机图 （） （2） 实训10 学时合计 16（实训10 ） 五、课程资源 1.基本学习材料 （1）重庆工商职业学院传媒艺术学院编制《人机工程学 （2）[美]?达尔，[美]?维尔德米斯特?著?连香姣，刘建军? 机械工业出版社2011-01-01 （3）[美]?达尔，[美]?维尔德米斯特?著?连香姣，刘建军?PDF） （4）课程重难点讲解辅导（PPT或Word）5）田雁飞工程学 （6）童时中编人机工程设计与应用手册北京：中国标准出版社，2007 7）童时中编人机工程设计与应用手册8)《二位软件设计应用2/coursefile 2.参考学习材料 （1）张力等编 人机工程学 北京：中国劳动社会保障出版社，20072）颜声远等编 人机工程与产品设计 哈尔滨：哈尔滨工程大学出版社，20033）阮宝湘编 人机工程学课程设计/课程论文选编 北京：机械工业出版社，20054）严杨编 人机工程学设计应用 北京：中国轻工业出版社，1993 5）袁化临编 起重与机械安全 北京：首都经济贸易大学出版社，2000 26）欧阳文昭编 人机工程学 北京：煤炭工业出版社，2002设计在线/） （2）重庆广播电视大学终身学习网学习资源 （网址：02/） 4.学习环境 （1）.校园面授学习环境 ①配置多媒体设备的教室 ②配置产品人机测量70%和30%； 2、平时学习形成性考核方式具体分为课堂（或网上）学习表现、课外作业、项目实训三种，其考核成绩分别占形成性考核成绩的20%，20%和60% 七、教学建议 1. 由学校专业课程教师与行业企业教学过程的实践性、开放性职业性