李保国课件.docVIP

诺贝尔文学奖获得者、英国作家吉卜林曾说：“我有六个诚实的仆人，它们教给我了一切。” 6W,即what（什么事） where（什么地方）when（什么时间） who（什么人） why（为什么） how(怎么办) 思考问题、解决问题的“6W”原则。 昨天的 创建文明城区培训会 what-why/where/when/who-how。 李 保 国 先 进 事 迹 Who 李保国，男，1958---2016，河北省衡水市武邑人，河北农业大学教授，博士生导师。1981年，李保国大学毕业后留校任教。2004年毕业于中南林学院资源与环境学院，农学博士。（他大学毕业20年后，为了不断接受新的知识，毅然放下教授的架子去读博士。） 职务和荣誉 中国经济林协会常务理事、中国林学会经济林学会常务理事、河北省核桃产业创新技术联盟理事长；全国劳模、河北省特等劳模，全国师德先进个人、全国绿化奖章、全国优秀科技特派员、河北省有突出贡献的中青年专家、河北省十大农业技术推广专家。 他曾荣获全国振华扶贫奖，全国科技兴村先进个人；先后6次被授予河北省山区开发先进个人，两次被评为河北省中青年骨干教师；还荣获河北省特等劳模，保定市劳动模范，保定市教育系统红旗手，保定市生产建设红旗手，和河北农业大学太行山道路先进个人等荣誉和称号。 “科技财神”（唯物+唯心）-用科技帮群众脱贫致富，直接帮扶100余个村庄，累计增加农业产值超过35亿元，使10万多名农民脱贫致富。 “太行新愚公”（老愚公移山，新愚公富山，愚不是贬义词了　太行山区，是中国最为贫困、生态最脆弱的地区之一，也是脱贫攻坚最难啃的硬骨头）-把世代寸草不生的荒山秃岭改造成了硕果累累的林果基地。 农民教授、土专家（太行山区的村庄里教授之外的另一个身份，看图片更像我们心中农民的形象）-初到村里，乡亲们都很惊讶：“这人真土，咋看咋不像大学教授哩。”30年如一日，扎根山区，一年200余天在山中，为农民举办各种培训班800余次，培训人员9万余人次。 教授、博士生导师（在大学校园里按说他是高校教师，每年应该都有寒暑假、节假日，但是感觉几乎没休息过。保国就记着周几有课，有课他就回学校，没课他就在外边跑。）-他先后主讲了《高级经济林栽培专题》等9门课程，每年超额完成教学工作量。主持完成了《北方经济林栽培学总论》等9部教材的编写，在全国性刊物发表论文40余篇。 中国共产党员、全省、全国优秀共产党员（去世后追授）。 2016年4月10日凌晨，李保国心脏病突发，经抢救无效不幸去世，享年58岁。 2016年4月9日，李保国去世的前一天，他还在石家庄主持了河北省山区苹果、核桃、特色杂果产业技术创新与示范体系建设3个项目的验收会。 10时，保定市殡仪馆悼念大厅门前，2000余人伫立默哀，悼念这位年仅58岁的经济林专家。他们中有李保国的同事、学生，更有他放心不下的太行乡亲。得知他去世的消息后，河北省委书记、省人大常委会主任赵克志第一时间作出批示，称他为“时代楷模”，随后中共河北省委又决定追授他为“优秀共产党员”，号召开展向他学习的活动。 Why 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日对李保国同志先进事迹作出重要批示，指出：“李保国同志35年如一日，坚持全心全意为人民服务的宗旨，长期奋战在扶贫攻坚和科技创新第一线，把毕生精力投入到山区生态建设和科技富民事业之中，用自己的模范行动彰显了共产党员的优秀品格，事迹感人至深。李保国同志堪称新时期共产党人的楷模，知识分子的优秀代表，太行山上的新愚公。广大党员、干部和教育、科技工作者要学习李保国同志心系群众、扎实苦干、奋发作为、无私奉献的高尚精神，自觉为人民服务、为人民造福，努力做出无愧于时代的业绩。” 两学一做 精准扶贫背景下推出的典型。 How 当对上面的五个“W”明了之后，最后一个“W”就是“怎么办 怎么样”的问题了。如果说上面的五个“W”统统是指向该事件、该问题的客观描述或者分析的话，那么这个“W”则是唯一指向该事件、该问题的未来设计和发展方向的，因此它是一个目标，是一个关键，而实际上，这里所要解决的无非是一个方式方法问题。 角度不同