结题报告的基本框架.docVIP

结题报告的基本框架 摘要：对研究报告作简要介绍，概述研究报告的主要内容、研究方法、研究策略、研究成果及运用价值。字数一般200～300字。 关键词：为便于计算机检索，正式的结题报告要求写3～5个关键词，列在摘要与正文之间，关键词必须是规范、准确的科学名词。 （正 文） 课题提出的背景和意义 1、要阐述此项研究课题在国内外研究的现状； 把握时代发展的脉搏，结合世界、国家发展的趋势，阐述课题研究的必要性（大背景 — 发展趋势）； 2、本课题本地区研究的特点。 分析本地（本单位或本校或本班）的现状，从存在的问题与差距上，阐述课题研究的重要性（小背景 — 发展需要）。 概念界定 阐述这部分内容必须采用文献资料研究的方法，通过查阅资料、搜索发现国内外近似或界于同一课题研究的现状与趋势。 课题研究目标 课题研究者所要求达到的愿望或所期望的结果。研究目标表述要准确、具体和精炼。研究目标是对课题研究所能达到的理想预设。一般从三个方面叙述： 一是认识性方面的，即形成的基本理念。 二是技术性方面的，即操作方法、措施作法。 三是实效性方面的，即教师、学生从中的受益。 理论依据和实践依据 要确定问题提出的依据是什么 1、理论依据（政策、法规、教育科学理论） 2、实践依据（反映本地区、本学校教育教学实践中迫切需要解决的问题，是否对本地区或学校的发展具有现实和长远的指导意义） 课题研究方法 1、文献研究法 2、行动研究法 3、调查研究法 4、经验总结法 5、个案研究法 是有目的、有计划、有组织、有系统地采用一定的途径、手段、工具、方式等，并遵循一定的研究程序和步骤，对教育现象进行研究，以获得科学结果 的系统研究过程。 课题研究对象 如：2015届（3）班、（7）班学生...... 课题研究的保障措施 1、制度保障 2、理论保障 3、组织保障 4、经费保障 课题研究的步骤 本课题研究分三个阶段： （一）准备阶段 1、 2、 3、 （二）实施阶段 1、 2、 3、 （三）总结阶段 1、撰写课题结题报告 2、汇编课题研究成果集 3、邀请专家对本课题进行结题论证 4、将研究成果进行推广 课题研究的实施 课题的实施是研究报告的核心内容，价值体现，也是占整个研究报告中篇幅最大的部分。既要归纳提炼又要典型案例；既要分类表述又要逻辑思考。 （调查的步骤、样本的大小、选择的方法、测量的方式以及数据的分析都要呈现出来） （课题研究的过程性，是课题研究的必由之路。惟有一步一个脚印地踏实向前推进，关注研究的过程，课题研究才能真正落到实处。有过程的研究才是真正意义上的研究，取得的研究成果才是科学的、有价值的，才能反映教育规律，才能将成果推广应用。） 课题研究成果 （研究成果应与研究目标相对应，说明课题研究期望值的达成度。 陈述成果部分时，从两个方面来思考： 第一，以陈述事实为依据，进行定性评价； 第二，以准确无误的资料、数据说明问题。 要定量分析与定性分析相结合。采用一定的统计分析技术，从数量变化中揭示出所研究事物的内在必然关系。对数据资料要严格核实，注意图表的正确格式。） 讨论与思考 1、总结经验。对取得的研究成果进行理论上分析与论证，是否在理论上站得住脚，效果是否显著。 2、反思不足。通过对课题研究过程的总结思考，讨论和分析研究中存在的问题和不足。 3、提出建议。根据存在的问题，提出建议和设想，以及本课题研究有待于深入研究的问题和研究方向。 附录与参考文献 “附录”是指内容太多的材料不便写入总的实验报告的材料，如测试题、原始数据、统计检验过程资料。 参考文献指引用别人哪些材料和论述，应注明出处、作者、书刊号、页码。 参考文献的规范写法： [序号]主要作者.文献题目名称[文献类型标识].出版地：出版者.出版年.（期） 比如：[1]彭泽益.十九世纪后半期中国财政与经济[M].北京：中国财经出版社.1990. 参考文献类型标识：普通图书—M；会议录—G；报纸文章—N；期刊文章—J；学位论文—D；汇编文集—G；报告—R；专利—P；网上数据库—DB/OL；网上期刊—J/OL；网上电子公告—EB/OL；光盘图书—M/CD；计算机程序—CP