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项目三往来岗位
教学课题 项目三 往来岗位
任务1 应收账款与应付账款的核算
任务1.1 应收账款的核算 教学目标 知识目标:1.掌握应收账款的概念、入账价值;
2.理解现金折扣的概念,表现形式;
能力目标:会进行应收账款一般业务及现金折扣 教学重点 应收账款的核算 教学难点 现金折扣的核算 教学时数 2课时 教学过程 情境导入
布置任务
小叶在甲企业财务部实习(投影显示实习场景),她发现公司经常销售产品款项暂未收到,有时购买原料又要先预付部分货款。这些款项在会计中称为什么?今天销售了一批A产品,开具了发票,但款项暂未收到,这种款项在会计中称为什么?看着发票记账联,小叶该如何处理呢?
合作探究
完成任务
项目三 往来岗位
任务1 应收账款与应付账款的核算
任务1.1 应收账款的核算
根据企业会计岗位工作,首先布置任务1.1.1:认识应收账款。
任务1.1.1 认识应收账款
(一)概念(师生归纳应收账款含义)
应收账款是指企业对外销售商品、材料以及提供劳务而应向购货方或接受劳务方收取的款项。
各组根据课前自主学习情况讨论:甲企业销售给乙企业A产品一批,开具的增值税专用发票注明价款10万 元,税款1.7万元,代垫运费2000元,产品已发出,款项尚未收到,应收账款入账价值是多少?
各组抢答(20分)、互评
教师点评小结,学生在教材相应位置标上序号
1.价款
(二)入账价值 2.应收的增值税款
3.代垫包装费
4.代垫运杂费
──“应收账款”
(一)一般业务的核算
【例1】1.
各组同学观察上述“增值税专用发票”并看懂,组内同伴互助,然后推荐发言人用文字叙述该笔经济业务,填制记账凭证,组内互换审核,实物投影仪展示,学生互评,教师点评: 2010年3月5日,甲企业销售给乙企业A产品一批,开具的增值税专用发票注明价款10 000元,税款1 700元。产品已发出,款项尚未收到。
2.
各组同学观察上述“进账单”并看懂,组内同伴互助,然后推荐发言人用文字叙述该笔经济业务,填制记账凭证,组内互换审核,实物投影仪展示,学生互评,教师点评:4月6日,乙企业支付上述货款11700元,甲企业已收妥。──X企业
贷:主营业务收入
应交税费──应交增值税(销项税额)
2.应收账款收回时:
借:银行存款
贷:应收账款──X企业
过渡:在实际工作中,企业在赊销时,为加速货款回笼,对客户在折扣期内付款,而给予总价款上一定的优惠,这叫“现金折扣”。
(二)现金折扣的核算
1.现金折扣的概念
现金折扣是指企业在赊销时,为加速货款回笼,对客户在折扣期内付款而给予总价款上一定的优惠。其表现形式如:2/10,1/20,n/30。
信用条件
含 义
2/10
自发票日期起,10天内付款给予总价款2%的折扣
1/20
自发票日期起,20天内付款给予总价款1%的折扣
n/30
自发票日期起,全部账单价款在30天内付清无折扣
教师分别解释两种方法,重点解释总价法
3.账务处理
【例2】甲公司销售给乙公司一批商品,价款100 000元,增值税款17 000元,代购货方垫付的运费3 000元,该项交易附有现金折扣条件:2/10,n/30(假设计算现金折扣时不考虑增值税问题)。则甲公司:(各组讨论后抢答)
(1)销售成立时
借:应收账款──乙公司 12 000
贷:主营业务收入 100 000
应交税费──应交增值税(销项税额) 17 000
银行存款 3 000
(2)如果乙公司在第10天内付款,可以享受现金折扣2 000元(100 000×2%=2 000),则乙公司应支付118 000元。
借:银行存款 118 000
财务费用 2 000
贷:应收账款──乙公司 120 000
(3)如果乙公司在第10天后付款,则不能享受现金折扣,应支付全部价款120 000元。
借:银行存款 120 000
贷:应收账款──乙公司 120 000 课堂实训
巩固任务
业务:5月4日,A公司销售给一批商品,价款200 000元,增值税款34 000元,该项交易附有现金折扣条件:2/10,1/20、n
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