管建刚作文指导之——第五节导论.ppt

《我的作文训练系统》之;■“说话”和“作文”有什么区别？;■《怪兽档案》的真实性;屏变白，还时不时发出“吱吱”的声音，表示无信号。这样有意转移画面，肯定是有不可告人的惊天大秘密。以我的认识，那些被转移的画面，都是为了隐藏片子造假的漏洞，王元正又反驳我：这可能《怪兽档案》的制作人，怕引起观 众恐慌。 可疑之处三：《怪兽档案》的片尾，每次都会以一篇与之相关的新闻或官方报道作为结尾，以增加真实感。我个人认为，这只能让人觉得更假，各位想想看，难道每件神秘离奇的事情，都会有相关的新闻和官方的报道吗？不可能。就算有报社和电视台愿意报道，那你觉得中情局的FBI会在旁边干等着么？这一点王元正也同意！ 《怪兽档案》的真实性让人十分怀疑，希望我和王元正的琢磨和推测，能引起更多《怪兽档案》的爱好者的思考。;1.构思，一件平常的事;;■先想好，再做事，那就是构思。;●设计有一定的规则吗？;●构思：弥补故事的不足; 春天的早晨，一棵金色的小树在树林里走来走去。小鸟看见了，好奇地问：“你能让我到你身上坐一坐吗？” 　　“当然可以。来吧！”小树带着小鸟玩了好一会儿，才把小鸟送回家。 从这以后，这棵树天天来陪小鸟。小鸟跟着他去了许多地方，看见了许多有趣的东西。 　　终天有一天，小鸟长大了，她向这棵树告别，飞往远方…… 　　第二年春天，小鸟又回来了。一头美丽的小鹿走了过来，金色的角在阳光下显得特别好看。 　　“你也是一棵会走路的树吗？”小鸟问。 　　“对呀，人们都叫我驯鹿。”小驯鹿抬起头来，“你大概就是我爸爸常常提起的那只小鸟吧？” 　　“去年的那棵树，原来是你的爸爸呀！”小鸟叫起来。 　　“是的！是的！”小驯鹿也激动起来。他让小鸟停在他金色的角上，向自己的家快步走去。 ;2.让人“看”出你的构思;● 《同桌的你》：;●总起：她最大的特点就是严以律己。;●我的同桌，他的性格好怪，看！;●我的同桌，他的性格好怪，看！;●女儿的故事。;4 .用 “形式”关联“内容”;●淘气的我 ●两家人，一张照 ●一睁，一闭;5.创意，构思的灵魂 ;（1）创意和年龄没多大关系。;● 1901至2007，诺贝尔物理、化学、生物或医学三大科技类奖总数469人，分属于26个国家，美国204人，占了43.5%。;■构思：只是一种习惯。;●物体天气：多云到晴；;● 2007年福建厦门的中考作文题 ;●老舍，《话剧观众须知二十则》 ;■构思：使“丑小鸭”变“白天鹅”。;●甲乙对话式;■阅读教学：缺失注重“篇感”的教学;课文《神奇的克隆》;课文《郑成功》;6.“布”怎样变成“衣服”;;●“事情”怎样变成”作文”？;（1）春游前，大家分小组，买零食。 （2）路上，同学唱了歌，老师说了笑话。 （3）到了游乐场，玩了“快乐大转盘”，坐了“海盗船”，也看到了美好的春色。 （4）中午，各自的好东西拿出来分享。 （5）回家前，发生了点小意外，戊中不见了，大家很着急。 （6）回家路上，大家叽叽喳喳的，一点也不觉得累，倒是老师累了，打起瞌睡来了……;●考考你的“剪裁”功夫; 狗熊喝汽水 这张照片是在上海野生动物园拍的。 出发的时候，阳光明媚；路上，不知怎么的，下起了小雨，雨点打在公交车的窗户上，像一只只小蝌蚪在水中游玩，雨大了一点儿，一只只小蝌蚪变成了一条条水蛇，雨水更大了，水蛇变成了奔流不息的小河。老天爷，你为什么这么坏，明天下雨不都一样吗？那么大的雨，叫我怎么办？叫人怎么玩？要是雨停了就好了。老天好像知道我的心思，不久，天晴了，我的心情也变好了。 来到野生动物园，那里有许多苏州动物园没有的动物。我拉着妹妹的手来到了野生动物区，进了区，我看到了许多狗熊，有的在洗澡，有的在喝汽水，什么？喝汽水？我的眼睛没看错吧！只见那只狗熊把瓶子一咬，汽水流出来了，流进了狗熊的嘴里。它大概是只从来没有喝过汽水的狗熊吧！正在这时，几个工人看到了，冲上去要把汽水拿走。狗熊觉得好吃，不肯松手，对着工人吼了一声。工人很害怕，只好让它喝了。拿回汽水的狗熊得意洋洋，好像在说：“这是我的，谁也别想和我抢！” 怎么样有趣吧！;7.找出“曲折感”与“曲折点”;●货到了，却是散装的零件，得自己安装。;;●听到了蟋蟀的叫声，我暗中欣喜。;《第一次炒菜》：;作文，寻找故事“曲折点” ;8.材料的选择和整理;;●怎样获得丰富的材料？;（1）小狗睡觉的样子，很有趣。 （2）小狗最爱吃骨头，吃的时候，一副幸福的样子。 （3）小狗胖胖的，白白的，眼圈却是黑的，像是永远睡不醒。 （4）小狗拉屎不乖，拉在客厅里，被爸爸打，它逃得飞快，逃到自己的窝里。 （5）小狗和我一起去超市，阿姨夸我家的小狗干净，漂亮。 （6）小狗