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大学学科制度发展史简议 常文磊 （清华大学 北京 100084） [摘 要] 从知识和知识者的视角，我们把大学学科制度的发展演化史分为四个阶段：中世纪大学时期、传 统古典大学时期、近代大学时期和现代大学时期，然后分别考察了四个时期知识（学科）、知识者（主要 是教师）和学科制度的发展变化情况。我们发现，大学学科制度历经了萌芽、发展和完善的三个阶段。 [关键词] 知识；知识者；大学学科制度 中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2009）02-0054-07 Brief Analysis about the Developing History of the Discipline Institution of University CHANG Wen-lei (Tsinghua University Beijing 100084) Abstract: From the perspective of knowledge and intellectuals, the author divides the history of the discipline institution of university into four periods: the Medieval, the classic, the neoteric and the modern. Then the detailed description of the knowledge (discipline in particular) and the intellectuals (faculty in particular) is given with profound analysis followed. We found that the discipline institoution of university had gone through three periods of budding, developing and improvement. Key Words: knowledge, intellectuals, and the discipline institution of university 大学学科是高深知识与其从事者沟通的桥 一、中世纪大学的学科制度（12世 梁，是规范与控制高深知识生产与传播活动的制 纪-15世纪） 度性架构。大学学科制度是知识与知识者在其 中活动并受其规训与控制的行为规范系统，受知 “大学产生以来的学科发展事实上是学科规 识生产的内在逻辑和外部社会政治、经济等因素 训发展的历史。” 1 学科制度作为一种规训学科 的影响。参考学者们的划分方法，我们把大学学 新人、控制学者学术职业样式的规范，其起源可 科制度的发展分为四个阶段：中世纪大学时期、 以追溯到中世纪的大学。中世纪大学学科组织是 传统古典大学时期（文艺复兴）、近代大学时期 大学学科制度形成和发展的重要场所，中世纪大 （自然科学的兴起）和现代大学时期。 学的学术活动促成了学科制度的萌发。2 作者简介：常文磊，清华大学教育研究所博士生，从事高等教育理论和中外大学研究 1. 李金奇. 被学科规训限制的大学人文教育——一种学科规训制度的视角[D]. 华中科技大学博士学位论文, 2005:44. 2. 庞青山. 大学学科结构与学科制度研究[D]. 华东师范大学博士学位论文, 2004:117. 54 大学学科制度发展史简议 （一）知识：“七艺”