议论文论点分解及结构安排.pptVIP

议论文的思路与结构特点——高三作文复习指导上海市 崇明中学 黄琴丹 所谓思路，就是指思想发展的过程，思想发展的线索或脉络。作者总是按照自己的思路写文章的。一篇文章思路如何，往往反映在这篇文章的结构上。 议论文的结构，一般地可以概括为提出问题、分析问题、解决问题三部分，即人们通常所说的“三段论式”。 提出问题，又称 “引论”，它是文章的开端。这一部分的主要任务是提出要论述的中心论点或中心问题，目的在于使读者明确议论的中心，引起注意。 分析问题，又称“本论” 。这一部分处在文章的中间，占大部分篇幅。本论的任务在于用确凿的事实和不可辩驳的道理，运用严密的逻辑推理来证明自己论点的正确。 解决问题，又称“结论”。结论的目的在于根据本论的分析得到完整的论断，或在本论分析的基础上，最后向读者简洁概括地交代一下，以加深读者的印象。 本论是议论文的主体，议论文的结构布局主要是本论部分的结构安排。 本论部分的结构安排，常用的、基本的方法是分解中心论点，然后用几个分论点依次对中心论点进行论证或阐述，各分论点之间的主要关系有并列（横向）、递进（纵向）等几种。 一、横向并列式结构 议论文写作如何打开思路，横向思维并列展开是最基本的也是最容易学会的方法。 即先提出中心论点，然后并列地从几个方面分别对中心论点加以论述。即论述主体部分是由并列的几个分论点的论述组成的。 并列式的几个分论点常常放在每段开头，以显示层次。采用横向展开议论的关键，是能够对一个中心论点从不同的侧面来加以认识，并能够并列地排出几个能说明中心论点的分论点来。 横向展开议论的好处有以下几方面： 首先，能使文章思路清晰，条理分明。 其次，能使议论气韵酣畅，增强说服力。 再次，能显示出作者在特定的思维范围内的不同指向的深度开掘，体现出作者思维的深刻程度。 横向展开议论的方法和角度 ① 对论点内涵意义作层次分析。 横向展开议论的方法和角度 ① 对论点内涵意义作层次分析。 以《感悟文学之美》构思 论点：感悟文学之美 分论点： （1）性灵，纯真之美 （2）豪气，不羁之美 （3）苦难，生命之美 （从“感悟文学之美”的内涵角度设置） 以《思考》为题构思： 总论点：要养成多思多想的习惯 分论点： （1）多思才能把知识学活（并列分论点一） （2）多思才能敏捷判断力（并列分论点二） （3）多思才能有所发明创造（并列分论点三） （从“思考”的作用角度设置） 以《品读人生 》为题构思： 中心论点：只要你细细品读，人生这杯“白开水”会变成一杯香醇的美酒，令人回味无穷。 分论点 （1）品读人生，要先学会品读他人（汲取营养） （2）品读人生，要学会品读失败和痛苦（获取教训） （3）品读人生，要学会品读成功与喜悦（学会珍惜） （从品读内容的角度设置） 综合以上几例，我们会发现 《感悟文学之美》一文是从“是什么”的角度来辨析时间的特性和意义，这种提炼分论点的方法可称之为“概念分析法”； 《说“思”》一文是从“为什么”的角度来论述思考的作用和意义，这种方法叫“意义分析法”； 而《品读人生》一文则是从“怎么做”的角度阐述了怎么样才能更好地品读人生，姑且称之为“条件分析法”，意为有了这个前提条件才能更好地达到结果。 这是横向展开议论的三种基本方法。 2007年上海秋考作文《必须跨过这道坎》 必须跨过这道坎（样卷64） 《诗经》道：“溯洄从之，道阻且长，道阻且跻，道阻且右。”（引用课文中的相关诗句开头，为文章语言增色，又很简洁。） 人生路诚然是蜿蜒曲折，百专千回，可是有勇有智之辈，一定会对自己坚定地说：“必须跨过这道坎！”倘若不幸遭遇坎坷被称作是无奈的宿命，那么这掷地有声的“必须”二字，则是将无奈升华为一种旷远崇高的意识境界，一种意志品质。 （解释题目，回答“是什么”，并亮明观点。） 我们必须跨过这道坎，因为我们任重而道远。就这一点，孔子是我们亘古不变的榜样。在刀光剑影、折戟沉沙的战乱年代，孔子并没有在黑暗腐朽的朝野中俯首称臣，他更没有隐遁山林，不问世事。孔子避人却不避世，一心追寻圣明贤主，实现“以礼安邦”的理想，眼看前人遥遥远去，后继者寥寥无数，耳听他人冷嘲热讽，他却始终义无反顾，策马奔波，逾越了重重阻隔，最终以“立言”而“立德”，千秋万世，为中华民族留下了旷世瑰宝和不朽的民族精神。这难道不是因为他笃信“任重而道远”才不甘停歇的吗？回首看我们这些血气方刚的青年，我们不也背负着实现人生价值，为民族崛起奋发拼搏的神圣责任吗？磕磕绊绊，头破血流，又何以不堪一击了呢？我们为自己，为时代而圆梦，怎能不勇敢地跨过这道坎！ 我们必须跨过这道坎，因为我们对人生有着永不殆尽的眷恋和热爱。坎坷谓何物？与美好的人生比较，它只是海之一隅，山之一毛，抿抿嘴，咬咬牙，一切将会成为身后的浮眼烟云，而前