关于话轮转换机制与大学生英语会话能力的提高.docVIP

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  • 2017-05-03 发布于广东
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关于话轮转换机制与大学生英语会话能力的提高.doc

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  关于话轮转换机制与大学生英语会话能力的提高   (四)前置语列   日常会话中为了避免可能出现的某些尴尬局面,在实施某一言语行为之前,先要对实施这一行为的条件进行试探。这种为试探条件而进行的预备性对话叫前置语列(pre-sequence)。常见的有请求前置语列(pre-request sequence),邀请前置语列(pre-invitation se-quence),结束前置语列等(pre-closing sequence)。如例5:.L.编辑。   A: Please excuse me ,but I really have to be going.(前置)   B: Yes, of course .It yregards to your )通常是由听话者发出的,用来表明对说话者的注意、关切等。会话中如果缺少反馈项目,说话者就无法知道他要传递的信息是否已被对方接受,会话也就很难进行下去。反馈项目包括非言语性反馈项目(如手势、点头、眼神、面部表情等)和言语反馈项目等,最常用的有Yes类(含yes, yeah,yup, yep); UHM类(含uh, , m, uhm, uhu,aha);OH类(含oh ,ah)。[2]   三、话轮转换机制与会话能力   (一)话轮的获得   听话人如何从当前说话人那里获得话轮呢?   首先,听话人在会话过程中要注意说话人的句法结构,以便在

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