2012年高考全国理综生物答卷剖析及.pptVIP

2012年高考全国理综生物答卷剖析及启示 zkwanghai@163.com * 《2012年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试（新课标卷）》，在题型、题量、赋分、考查方式上仍保留2011年新课程卷的命题模式，没有太难、太偏的题。考查的知识都是高中生物的主干知识（代谢、调节、遗传、生态）。从必考题目中可以看出三本必修教材分值明显分布不匀，必修三所占比例大，必修一、必修二所占比例小。如必修一和必修二均只有两道题，分别占17分、16分；而必修三包括4个选择题和2个非选择题，仅“神经调节”这一个知识点就出了两道题，共占42分。从近两年全国各地的理科综合测试卷来看，也可发现这样一个趋势，必修三所占分值正在逐步变大。在选考题中，39题考查的是植物组织培养内容，但涉及到必修一的内容；40题考查的是基因工程。 * （一）选择题 　1.同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白，组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同，但排列顺序不同，其原因是参与这两种蛋白质合成的（ ）　　A.tRNA种类不同　　B.mRNA碱基序列不同　　C.核糖体成分不同　　D.同一密码子所决定的氨基酸不同 【题情剖析】本题文字量98个字，叙述较为简洁。题目以细胞的成分为切入点，综合考查蛋白质的组成、结构、转录、翻译等过程。题目中的关键词有“同一物种”“两类细胞”等。属于考纲中“理解能力⑴：能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构”。掌握程度“Ⅰ级”层次要求。本题答案为B。 * 【答卷剖析】本题考生平均得分为5.17分，难度为0.86，属于容易题。从考生答题结果来看，大多数考生对于本题都能够正确作答。由于本题是考查蛋白质结构、蛋白质合成与mRNA关系的题目，属于生物学中最为重要的知识点，也是中学课堂教学中重点讲解的内容，考生对于知识的掌握非常牢固，少部分同学选A可能是对翻译过程没有真正理解。 * 2.下列关于细胞癌变的叙述，错误的是（ ）　A.癌细胞在条件适宜时可以无限增殖　B.癌变前后，细胞的形态结构有明显差别　C.病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变　D.原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖 【题情剖析】本题文字量86个字，叙述较为简洁。题目主要考查细胞癌变的知识。原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程；而抑癌基因才是阻止细胞不正常的增殖。“病毒癌基因”一词超过部分考生的认知水平，教材中没有相关的叙述。该题属于考纲中“理解能力⑶：能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论”，掌握程度“Ⅰ级”层次要求。本题答案为D。 * 【答卷剖析】本题平均分为4.6分，难度为0.77，属于容易题。这是一道考查细胞癌变的原因、特征的题目，在新教材中属于重点内容。题目主要考查考生对于相关知识的熟悉程度，难度不大，本题考生的得分率也比较高，说明考生对于知识的掌握比较好。有一部分同学选C主要是因为记忆模糊以及对“病毒癌基因”一词生疏所致。 * 3.哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是（ ）　A.血浆渗透压降低　B.抗利尿激素增加　C.下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱　D.肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱 【题情剖析】本题文字量74个字，叙述较为简洁。题目主要考查水盐平衡的有关知识。题目的关键词有“长时间未饮水”“机体脱水”等。哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时，会导致血浆渗透压升高、下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强、抗利尿激素增加，进而导致肾小管和集合管对水的重吸收作用增强。属于考纲中“理解能力⑶：能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论”，掌握程度“Ⅱ级”层次要求。本题答案为B。 * 【答卷剖析】本题平均分为5.09分，难度为0.85，属于容易题。本题主要是关于渗透压的调节过程的考查。考生作答情况良好。部分考生出现错选，主要原因是考生对该生理过程中知识之间的内在联系没有真正理解以及出现记忆短路所致。 * （二）非选择题 * 29. 将玉米种子置于25℃、黑暗、水分适宜的条件下萌发，每天定时取相同数量的萌发种子，一半直接烘干称重，另一半切取胚乳烘干称重，计算每粒的平均干重，结果如图所示，若只考虑种子萌发所需的营养物质来源于胚乳，据图回答下列问题。 * ⑴萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成 ，通过 作用为种子萌发提供能量。⑵萌发过程中在 小时之间种子的呼吸速率最大，在该时间段内每粒种子呼吸消耗的平均干重为 mg。⑶萌发过程中胚乳的部分营养物质转化成幼苗的组成物质，其最大转化速率为