高中历史人性复苏(必修).pptVIP

文艺复兴初期“三杰” 疑难解析：文艺复兴艺坛三杰怎样在作品中体现人文主义 达·芬奇用写实的绘画揭示人性的善恶，《最后的晚餐》是典型的例证。 米开朗琪罗的《大卫》和《摩西》等作品，反映出一种震撼人心的英雄主义气概，反映了人的伟大。 拉斐尔的《西斯廷圣母》等作品则表现圣母的温柔美丽、慈爱幸福，充满人情味。 　宗教改革：是16、17世纪在西欧多数国家中发生的反对天主教会和封建制度的思想、社会和政治运动，于16世纪首先在德国爆发，随后席卷整个西欧，规模宏大，意义深刻。它由新兴资产阶级所发动，广大农民和城市平民积极响应，个别国家的君主大力支持，部分贵族也积极投入。 二、宗教改革； 1、背景： 1）受文艺复兴运动的影响，人们对教会精神禁锢和腐败的批评日益激烈，要求改革教会的愿望渐趋强烈。 2）中世纪的欧洲长期受罗马教廷剥削和压迫，德国尤其严重； 3）导火线：1517年教皇大量出售“赎罪券”，搜刮人民。 * B、B、D、D、B、B、A、C、D、B、A、B、A、B、D、C （1）表明人们开始已经冲破宗教神话对世界的解释，更加关注自己周围的世界。 （2）智者学派。 历史背景：奴隶制工商业经济繁荣，民主政治发展到顶峰。人在社会中的地位日益突出，解决实际问题的需要。 正确评价：否定了神的意志，树立了人的尊严和权威，但过分强调人的主观感受，否认世间的客观评判标准的存在，也具有一定的局限性。 （3）知德合一。 （4）追求知识，探索新知，改善自己的灵魂和信念。 捍卫人的理性尊严和思想自由的精神。 有人说，西欧封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。 思考，这里的“人”被发现和“世界”被发现分别指的是什么事件？ “人”被发现指的是14至17世纪的文艺复兴运动； “世界”被发现指的是15世纪末的新航路的开辟；　 本课结构： （一）古典文化的“再生”； （二）人性的启蒙； （三）与上帝的直接对话； 文艺复兴 ——宗教改革； 2010年江苏省普通高中学业水平测试（必修科目）说明 （1）了解文艺复兴的兴起 （2）理解文艺复兴时期人文主义的含义 （3）理解宗教改革的影响 一、文艺复兴； ——资产阶级借助复兴古希腊罗马文化进而弘扬资产阶级文化思想的文化运动。 一、文艺复兴； 1、背景： 1）政治上： 2）经济上： 3）价值观念变化： 中世纪，基督教在欧洲建立了神学统治； 11世纪以后，西欧经济的复苏和发展； 意大利一些城市市民和世俗知识分子要求建立自己的文化。 ——根本原因。 一、文艺复兴； 2、时间： 3、发源地： 4、性质： 5、旗帜： 6、矛头： 14世纪—17世纪。 意大利（发展到整个西欧）。 一、文艺复兴； 2、时间： 3、发源地： 4、性质： 5、旗帜： 6、矛头： 14世纪—17世纪。 意大利（发展到整个西欧）。 是一场资产阶级的新文化运动，第二次思想解放运动。 人文主义。 指向基督教神学。 中世纪神学　　VS　　　人文主义 神性　　　 VS　　　 　人性　 神权束缚 　　　VS 　　　人权自由 来世/禁欲 　　　VS 　　　现世/幸福 蒙昧/神秘 　　　VS　　　 理性/科学 人文主义（humanism)的涵义 批判神权统治，鼓吹人性解放和思想自由是文艺复兴及宗教改革时期人文主义的主要诉求。 人文主义的核心是肯定人、注重人性， 把人从宗教束缚中解放出来。 文艺复兴的实质 巩固：文艺复兴高举“人文主义”旗帜，其思想核心是（ ） A、追求人的快乐是人的权利及社会发展动因 B、人有征服自然、建立公正社会的自由权利 C、讴歌爱情与美好生活是人类的最高情感 D、倡导人文价值观，以人性反对神性，以人权反对神权 D 巩固：人文主义的内容不包括（ ） A、肯定人的价值 B、提倡现世生活的享乐 C、反对蒙昧主义 D、号召消灭专制王权 D 一、文艺复兴； 7、概况： 但丁 (1265-1321) 彼特拉克 (1304-1374) 薄伽丘 (1313-1375) 但丁是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。 《神曲》分“地狱”、“炼狱”、“天堂”三部。 ——恩格斯 但丁（1265—1321）是意大利诗人，出生在佛罗伦萨一个没落贵族的家庭。他的不朽杰作《神曲》，一方面给中世纪文化以艺术性的总结，另一方面又显现出文艺复兴时代人文主义思想的曙光。但丁作为一位继往开来的诗人，他与莎士比亚、歌德一起被称为西欧文学史上的三大天才巨匠。 但丁 (1265-1321) (1304—1374) 意大利诗人，十四行诗首创者。出生于佛罗伦萨。被称为“