苏教版《珍珠鸟》教学演示课件4.pptVIP

真好！朋友送我一对珍珠鸟。我把这对鸟儿放在一个用竹条编成的笼子里，笼子里还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。 我把它挂在窗前。一盆吊兰的垂蔓蒙盖在鸟笼上，珍珠鸟就像躲进深幽的丛林一样安全。 找出描写 珍珠鸟 外形的句子 红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回摇动。渐渐地它胆子大了，竟然落到我的小桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，低下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。后来，它完全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。 四周 飞来飞去 落到 小桌上 啄笔尖 起先 渐渐地 后来 一会儿 一会儿 一会儿 蹦到 喝茶 瞧瞧 啄手指 白天，它这样淘气地陪伴我；傍晚，它就在父母的再三呼唤声中，飞向笼子边，扭动滚圆的身子，挤开那绿叶钻进去。 有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。不一会儿，这小家伙竟趴在我的肩头上睡着了，它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在做梦呢！ 看着这可爱的小家伙，我不由自主的发出了一声呼唤：信赖，不就能创造出美好的境界吗？ * * 信赖，不就能创造出美好的境界吗? 信赖，就能创造出美好的境界。 真好！朋友送我一对珍珠鸟 ! 朋友送我一对珍珠鸟。真好！ （体会作者心情：把表达心情的话放在句首，更能表现出作者的高兴 ） 比较句子： 幽深 归纳我为珍珠鸟做了哪些事？ 感受作者对珍珠鸟的喜爱之情 三个月后，那愈发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有了雏儿。过不多久，忽然有一个小脑袋从叶间探出来。拨开绿蔓一看，正是这个小家伙！瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 过不多久，忽然有一个小脑袋从叶间探出来。拨开绿蔓一看，正是这个小家伙！ 描写顺序从部分到整体 脑袋 红嘴 毛 整个身子 默读第四自然段 思考：1.找出这一自然段中能表现出珍珠鸟 逐步“信赖”我的一些词语并用 画出。 2.同位交流。 起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回摇动。渐渐地它胆子大了，竟然落到我的小桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，低下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。后来，它完全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。 不光是人和鸟，人与动物、人与人之间同样需要信任。尊重对方的生存空间,思想空间,真正做到不以强凌弱,不以大欺小,这是建立信赖关系的前提条件,而有了信赖无意会使世界多一抹温柔的色彩。 作者说的仅仅是人和鸟之间的信赖吗？ 5月9日，在加拿大安大略省彼得伯勒的车道上，众多汽车在一名男子的指挥下纷纷停下，为匆匆赶往河中的鸭妈妈和她的小宝宝们让道。(新华社／美联) * * *