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第七章《力》导学案 第一力 ．1．______________对______________的作用叫做“力”。 ①力要存在于_______个物体间，单独个一个物体_______（选填“能”或“不能”）产生力的作用。 ②产生“力”作用的两个物体，分别叫做_______物体和_______物体。 ③直接与受力物体接触的物体才是_______。 【对应练习】_______（选填“人”、“绳子”、“水桶”） ④产生力作用的两个物体_______（选填“可以”或“不可以”）不接触。 例如：磁体间的相互作用的“磁力” 2．力的单位：国际单位制中力的单位是_______简称_______，用_______表示。 3力的认识：①拿起两个鸡蛋的力大约为______N②拿起我们的物理书所用的力大约是______N③一名普通中学生的体约为______N，我们可以通过力的_____________感受它力的作用效果力可以使运动的物体__________； ②守门员开球门球，说明力也可以使静止的物体__________； ③骑自行车时用力蹬车，车速越来越快，说明力可以使物体速度__________发生改变力可以使物体运动__________发生改变上述这些都属于力可以改变物体的___________⑤两手用力掰“臂力器”（如左图），可以使其弯曲；用双手用力去拉“拉力器” （如右图）可以使弹簧变长。 说明力可以改变物体的_________【综上所述】：力的作用效果可以总结为，力可以改变物体的___________；力可以改变物体的_________。【对应练习】在右图中，a图说明____________________；b图说明____________________。 力的三要素：力的__________、__________、和__________。力的三要素__________也不同。 【对应练习】如图，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的 A．大小有关 ．作用点有关．方向有关 ．大小、方向、作用点都有关．力的示意图：用一根带______的直线把力的________、________、________表示出来在同一个图中力越大线段应越______为简化示意图，大多数情况下，力的作用点可在__________上。【对应练习】木块受到水平向右5N以及水平向左2N的作用力在图中画出木块所受力的示意图物体间力的作用是______的。相互作用力作用在___________上大小_______，方向________，作用在___________上。条件用8字______、______、_______、______两物体相互作用时，施力物体同时也是__________，反之，受力物体同时也是__________。【对应练习】_____________是相互作用力。 ②右图是一个电灯用灯绳吊在天花板上处于静止状态。在此场景中灯绳对天花板的拉力与____________是相互作用力；灯绳对灯的拉力与____________是相互作用力。 【课后练习题】： 1．如图所示，关于“力的作用效果”的说法中，错误的是（ ） A．鱼线对鱼杆的拉力使钓鱼杆发生形变 B．瓶对海绵的压力使海绵发生形变 C．球拍对球的作用力改变了乒乓球的运动方向 D．脚用力踢足球时，能使足球飞出去，足球飞出去【同类型练习1】A．球被脚踢出去，说明只有球才受到力的作用 B．脚踢球使球飞出去，说明力是物体运动的原因 C．足球在空中飞行过程中，运动状态一定发生改变 D．空中飞行的足球，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做匀速直线运动 2．（多选）如图所示，用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，这个实验能说明A．力的作用是相互的 B．力是物体对物体的作用 C．力可以改变物体的形状 D．力可以改变物体的 A．木箱所受的支持力的作用点在木箱上 B．木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对相互作用力 C．地面所受压力的的施力物体是木箱 D．地面所受压力的作用点在木箱上 4．关于力的说法中，错误的是A．力使物体运动B．力是改变物体的运动状态C．两个物体只有接触才能有相互作用D．没有物体就不会有力的作用【同类型练习1】关于力的概念，下列说法中正确的是（ ） A施力物体同时也是受力物体B．不接触的物体间之间一定没有力的作用 C．马拉车时，马对车有力的作用，车对马没有力的作用 D发生力的作用时，可能只有施力物体，没有受力物体 【同类型练习】关于力的认识下列说法中错误的是A．力是物体对物体的作用B．力能使物体发生形变或改变物体运动状态 C．物体间力的作用是相互的D．只有相