小学五年级语文上册“没头脑”及“不高兴”.pptVIP

绿色圃中小学教育网 人物分析： “没头脑”：不是不聪明，只是做事马虎，常常丢三落四 。当仙人把他变大人后，“没头脑”当上了一位建筑工程师，设计了一座三百层的摩天大厦做少年宫，却忘了设计电梯 。害得人们上去看场戏，都要自带粮食、被褥，上下一次要一个月。 他其实是为了给小朋友们提供乐趣，但是在考虑问题周全性上有缺陷，才导致好心办了坏事。 对作品的理解： 古人曰：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，论语早就告诉过我们不可轻视小事情，不要因为好事情影响小就不去做，也不要因为坏事影响小就去做，这句话至今对我们修身养性仍具有指导意义。一个人犯错误，也往往是从并不起眼的小事情开始的。世界上大的事情重要，小的也重要。勿以善小而不为，一滴水可以折射出太阳的光辉。一件好事可以看出一个人高尚纯洁的心灵，小事是大事的基础，大事是小事的累积，轻视一件件平凡的好的小事，就不会做出伟大的事情。还有从小就要养成良好的习惯，无论做什么事，都不能马马虎虎、丢三落四、随心所欲。 对我的启示： 这部作品中提到的“没头脑”与“不高兴”，就像我们生活中遇到过的小朋友一样，都存在一些缺陷，而最关键的是如何寻找、克服这些缺陷，就是走向成功的重要先决条件。书中也讲到，这两位小朋友不是不知道自己这些问题，但就是不想去克服，认为长大后，缺点会自行消失。但细节决定成败，无论你的先天条件有多好，也会功亏一篑的。 * 想一想，文章为我们讲了一个什么样的故事？ 有两个孩子，一个叫“没头脑”，一个叫“不高兴”。“没头脑”做起事来丢三拉四，总要出些差错。“不高兴”也总是闹别扭，你要他往东，他偏往西。别人劝这两个孩子改掉坏脾气，他们都不以为然。有一天，一位仙人为帮他们改正缺点，暂时把他俩变成了大人。“没头脑”当了工程师，“不高兴”做了演员。“没头脑”设计了一座三百层高的少年宫大楼，楼造好后，才想起没设计电梯，结果孩子们为了在这个大楼上看戏，要带着铺盖、干粮爬来回一个月的楼梯，这不但害了别人，也害了设计师自己，因为“没头脑”也参加了少年宫开幕式，“不高兴”在开幕式这天演“武松打虎”，他扮演老虎，戏演到紧要关头，他的老脾气又来了，本来老虎应该被武松打死，可是他偏不高兴死，反而把武松打得东逃西躲，二人一直打了三、四天。台下的“没头脑”看情形不对，就把“不高兴”抓到了仙人面前，通过这次教训，两个人决心改正自己的缺点，他们仍旧变回到了儿童时代。 咒 暂 模 闷 周全—— 经常—— 暂时—— 请求—— 安慰—— 垂头丧气—— 周到 恳求 常常 安抚 灰心丧气 暂且 读了这篇文章，你觉得“没头脑”是一个什么样的人？ “不高兴”又是一个什么样的人？ “不高兴”： 不是不会笑，而是固执任性，总是跟别人反着干。当变成大人后，他跟人搭档演“武松打虎”，他扮演老虎，却总不高兴按照剧情的要求被武松打死，结果急煞了台下看戏的小朋友。不高兴其实不是任性懒，而是在自我情绪控制上有所欠缺。 主题探究 这个故事告诉了我们一个什么样的道理？快速浏览课文，找出主题句。 第21段 “他说不管是不是梦，从小养成好习惯总是对的！” 文章段落划分： 第一部分 “没头脑”和“不高兴”是好朋友。“没头脑”做事总想不周全，丢三落四。“不高兴”做事总和大家相反，经常闹脾气。他们在仙人的帮助下长大了，“没头脑”作了建筑师，“不高兴”作了演员。 想一想，哪几个自然段介绍了这个内容？ （1—11段） 第二部分 写“没头脑”设计的少年宫和“不高兴”表演的老虎都给别人带来了很大的烦恼，他们请求仙人把自己变回原来的样子。 （12—20段） 第三部分（21段） 写“没头脑”明白了要从小养成好习惯，并开始改正自己的毛病。 *