谈新课标下中学物理实验教学及实验室建设及管理.pptVIP

物理新课程标准简介 中学物理的实验教学 实验室的建设和管理 2)操作阶段及其要求 要加强巡回指导。在巡回指导过程中一定要及时纠正事故的苗头，要及时发现问题，及时提醒，及时解决，决不能掉以轻心。 实验教师应对实验教学潜在的危险有预测，特别要注意对学生在实验中的发生的失误和错觉引发的事故；要清楚怎样防止伤害的发生；一旦发生了事故应采取什么样的应急措施。 要搞好实验室管理，必须认真学习《规程》，以《规程》为依据，扎扎实实开展工作，在实验室建设、管理、经费、人员等方面，切实解决存在的问题和不足，切实提升管理水平，为全面提高教育质量作出贡献。 ①建设好实验室工作用房 《规程》强调实验室是学校的基本办学条件之一，也是重要的课程资源，是学校进行素质教育、开展实验教学、综合实践活动、培养学生实践创新能力的重要场所和科学启蒙园地。 中小学实验室用房主要包括师生开展实验教学活动用房，储存和陈列仪器、设备、药品、挂图、模型、标本等的配套用房和准备进行实验教学活动的附属用房（实验准备室、实验教师办公室、暗室等）。 学校要按照教育部颁布的《中小学理科实验室装备规范》和相关要求，根据学校层次和规模，对各种实验室用房的数量、面积和内部设施进行科学的规划，保证实验室用房具有良好的通风、换气、采光、照明、防火、防盗等条件，满足师生进行实验教学活动的需要、仪器设备存放的需要、实验教学准备工作的需要。 ②配齐教学仪器设备 学校要根据选用的国家课程、地方课程和校本课程的教学需要，按照《初中理科教学仪器配备标准》的要求和教学需要，制定教学仪器设备配备计划，采购相关的教学仪器设备，满足课堂演示实验、学生分组实验、教学训练和综合实践活动的需要。学校还要随着教育事业的发展，不断做好教学仪器设备的补充、完善和更新工作，不断提高教育装备水平。 《规程》明确教学仪器设备的采购必须遵循国家有关政策法规的规定并结合教学仪器采购的特点进行。采购的教学仪器设备必须经过权威检测机构检测合格，必须符合国家相关标准，严禁不合格产品流入学校。目前中小学一般不单独对教学仪器进行采购，而是把购置计划报到有关主管部门，集中统一招标采购。 ③保障实验室工作的经费需求 实验室工作是教育教学工作的重要组成部分，是教育综合督导评估的重要内容。《规程》明确实验室建设和实验教学需要有相应的经费保障，地方教育行政部门要加大对中小学实验室建设的投入，教学仪器设备购置费用和实验室日常管理维护费用以及开展实验教学需要添置的耗材费用应纳入学校教育公用经费的开支范围。学校应按照这一要求，做好实验室工作的经费保障。 ④建立健全实验室工作机构，配齐实验室工作人员 《规程》要求，学校要加强对实验室工作的领导和管理，要有一名学校负责人分管学校的实验室工作。要设立实验室管理员（实验教师）岗位。规模较大的学校应设立实验教学研究室（组），并配备足够数量的合格实验室管理员（实验教师）。 《规程》明确实验室管理员（实验教师）应具备相应的专业技能，并具有大专以上学历或具有中级以上相应系列专业技术职务，实验室管理员（实验教师）的编制，根据从事实验室管理的工作量，在学校教职工总编制内解决。一般省市重点高中6-8人，普通高中和重点初中3-4人，一般初中3人，小学1人，规模较小的学校可由任课教师兼任实验室管理员（实验教师）。 ⑤制定完善的实验室工作制度 《规程》明确，实验室工作应做到规范化、科学化和现代化，要有科学、规范的管理制度，要维持科学、文明、安全的实验教学环境，要有处理各种突发事件的各项措施，要建立完善的实验室工作档案或教学仪器保管帐等。 按照这些要求，学校应建立下列九种规章制度： 实验室规则 仪器室规则 实验室安全工作规则 教学仪器领用借还制度 教学仪器损坏赔偿制度 教学仪器维修保养制度 教学仪器报损制度 危险化学药品管理使用制度 实验室工作档案管理制度 教学仪器保管帐 基本要点：建立帐页、规范记帐、增减有据、帐物相符、保留老帐 教学仪器保管帐是实验室管理的最基本的环节。规范的教学仪器保管帐是我们做好实验室管理的基础，记好教学仪器保管帐对保证实验教学任务的完成，对加强学校资产的管理具有重要作用。虽然都执行教育部统一的标准，虽然都是同一类型的学校，但是各个学校的的教学仪器数量肯定不会一样。 通过教学仪器保管帐，我们可以知道实验室有多少种教学仪器，各有多少件，从而了解教学仪器的配备状况；可以判断实验的分组数；可以核算出教学仪器的总金额，掌握学校资产情况；可以获取其他许多有用信息，所以我们必须记好教学仪器保管帐。仪器的管理是一个动态的过程，仪器总是要有进有出，