多媒体网络应用计算机实验室建设分析.pdfVIP

多媒体技术 多媒体网络应用计算机实验室建设分析 董博 内蒙古电子信息职业技术学院 摘要：针对很多学校计算机零散、数量相对较少以及版本陈旧的现实特征，可以推测的是计算机实验室统一化管理目标的落实 方面存在一定的难度，基于此提出了建立具有院校特色的多媒体网络计算机实验室的论点。阐述计算机网络实验室具备功能 的基础上，重点探讨多媒体网络在实验室教学系统中的应用。 关键字： 多媒体网络 计算机实验室 应用 建设 研究 多媒体技术、网络技术以及计算机技术三者的有机整合， 应用的“领头羊”，与传统教学模式相比较，多媒体网络教学 使多媒体网络广泛的应用于计算机实验室建设进程中；当然， 备受学生的拥戴。借助多媒体教学系统，枯燥乏味的文字信息 在此期间规范性管理工作的落实也是极为必要的。在教学体制 转型为生动多彩的视听信息、图像资源，使抽象的知识形象化、 改革的 21 世纪，如何提高学生的操作能力与教师的教学效率， 直观化。多媒体系统建设的类型一般可以分为纯硬件的多媒体 这已经是教育领域中热门的话题之一。而计算机实验室的建 教学网、纯软件的多媒体教学网和软硬件整合型的多媒体教学 立，为学生快速的查阅资料、开展相关课题研究以及毕业论文 网三种类型。 撰写环节提供了有效的渠道。深入的对多媒体网络应用于计算 2.1 纯硬件多媒体教学网、软硬件整合型多媒体教学网 机实验室建设的实况进行研究为计算机实验室的建设健全奠定 多媒体网络应用于计算机实验室建设进程中，使上述两种 基础。 平台顺利的搭建，其共同具备的优势特征为 :操作流程简易且 直观性强，与计算机自体网络系统不具有牵连性，音质清晰视 1 分析多媒体网络在计算机实验室建设中应用价值 频更具流畅性，一般不占用或者少量占用计算机系统资源；除 此之外，这两种平台最大的优点在于对计算机以及网络设施配 1.1 多媒体教学功能 置要求不高；但是金无足赤，该两种平台因为应用的专用型传 多媒体是文本、声音、图像与计算机数据等多样化信息载 输网络硬件并非是标准化的计算机配件，因此不能产生符合国 体融合在一起的媒介，主要作用为传递信息。因此，多媒体网 际标准的网卡与声卡；生命力较的脆弱致使性价比低的问题衍 络应用计算机实验室建设中最大的价值之一就是建设了计算机 生出来，升级与更新换代工作难度系数有所增加；再者，硬件 网络实验室，此时彰显了计算机的交互性与信息传递的多样性， 设备的另行安装程序复杂，极易产生连接故障，维护工作难以 为教师与学生的有效交流带来契机，那么在这样的计算机实验 全面落实。 室教学环境中，教师的主导作用发挥出来，学生的主体作用也 凸显出来，为锻炼学生的实践操作能力提供基础。 2.2 纯软件多媒体教学网 纯软件多媒体教学网在在网络操作系统的辅助下使视音频 1.2 完善型网络功能 达到传输目标的教学网络，在传输的全过程中全部视音频信号 主要体现在多媒体网络在计算机实验室建设进程中中的应 均以数字化的形态进行传递。纯软件多媒体教学网的建设体现 用，将 internet 浏览功能顺利的导入计算机实验室中，使其发 了计算机实验室在未来几年建设与发展的趋向，其性价比是高 展与运行更加满足信息社会的标准，此时使用户快捷的掌握多 超的。纯软件多媒体教学网在计算机实验室建设进程中的应用， 样化的信息资源。 具有以下几点优势 :一是投资成本相