关于职业中专计算机教学的思考.pdfVIP

Mar. 2017 学周刊 职教天地 2017 年3 月 Vol.9 LEARNING WEEKLY 第9 期 关于职业中专计算机教学的思考 刘 楠 （甘肃省徽县职业中等专业学校，甘肃徽县742300） 摘 要：随着社会的发展，电子计算机技术已经普遍应用且飞速发展，职业中专作为我国教育体系的重要组成 部分，也承载着为信息社会培养应用型人才的重任。然而，职业中专计算机教学中也存在着一定的问题，需要教师 提高自身素质，采用多种教学方法，有效组织教学，提高计算机教学效率。 关键词：职业中专；计算机教学；现状；对策 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） G71 A 1673-9132 2017 09-0014-02 ： DOI 10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.09.007 在电子计算机技术飞速发展的今天，掌握计算机技能成 进行教学，对于学生的关注，特别是学生参与的程度关注不 为社会对于人才需求的一个基本要求，因此，计算机教育也越 够，使学生在教学中积极性不高。 来越受到重视。计算机教学本身也是学校课程体系中非常重 （四）理论教学和实践教学的脱节 要的一部分。但是需要我们正视的是，计算机技术本身发展 职业中专的很多学生，主动学习的意识不强，计算机课程 迅猛，而部分职业中专学校在教学方面却往往不能真正地跟 本来是他们较为喜欢的课程，但是他们更喜欢动手操作而不 上时代发展的需求，导致职业中专学校在计算机教学中存在 愿意耐心地学习理论，这往往制约了他们的实践动手能力，进 着一些问题。 而影响其学习效果。这些问题的存在既影响了教师的教和学 一、当前职业中专计算机教学现状分析 生的学，更不利于职业中专整体教学的发展。 （一）学生层次参差不齐 二、提高职业中专计算机教学效果的策略 受近几年学校扩招的影响，很多职业中专的规模越来越 教学质量是学校发展的生命线，因此，针对当前计算机教 大，学生人数在不断地增加。但是从总体上来看，生源质量没 学存在的问题一定要采取针对性的举措。 有明显的改变，依然是成绩较差的学生占绝大多数；同时，学 （一）关注学情，组织有效教学 生在入学时的计算机水平存在着明显的差异，尤其是那些来 现代教育的改革方向之一就是要求教师一定要关注教学 自于相对贫困和落后农村地区的学生，因为家庭环境的制约， 对象———学生的实际，因为在新时期的课堂教学中，学生应该 在计算机技能方面知晓的不多，个别甚至没有接触过计算机， 成为课堂教学的主体，是居于核心地位的。作为职业中专的学 这无疑要求教师教学起点要放低；而部分城市里的学生对于 生来说，基础较差、层次参差不齐，以及没有养成良好的学习 计算机则是非常熟悉，在某些方面甚至是较为精通，若教师讲 习惯是客观事实。在教学过程中教师要主动地去了解学生的 得太简单他们往往会觉得没意思。这些情况的存在无疑会影 层次，并且针对学生层次的差异来安排教学流程。例如，为了 响到教学的效果。 调动所有学生学习的热情，可以采取小组合作式学习模式，把 （二）教材内容相对滞后 学生成绩较好的和较弱的合理地组合起来，学生之