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科技论坛 2017.02 行动导向教学在中职计算机教学中的应用 刘宜芬 （汕头市澄海职业技术学校，广东汕头，515800 ） 摘要：在中职计算机教学中采用行动导向教学法能增强学生的独立性、团队合作精神，以学生为中心，以行动为导向，让学生 在学习过程中，学会与人交流、共同探讨和解决问题的能力，将行动能力转化为职业能力。本文着重阐述了行动导向教学法的 内涵，行动导向教学法在计算机教学中的应用以及对教师的要求。 关键词 ：行动导向教学法；中职教育；计算机教学 Application of action oriented teaching in Secondary Vocational Computer Teaching Liu Yifen （Chenghai Shantou Vocational Technical School，Shantou Guangdong，515800） Abstract: In Vocational Computer Teaching with action oriented teaching method can enhance students’ independence, team spirit, student-centered, action oriented, so that students in the learning process, the ability to learn to communicate with people, to discuss and solve problems, action ability into occupation ability. This paper focuses on the connotation of action oriented teaching method, the application of action oriented teaching method in computer teaching and the requirements for teachers. Keywords: action oriented teaching method; secondary vocational education; computer teaching 0 引言 点，获得正确的结论，获取新知识。 近年来，随着计算机在各行各业的日益普及，管理与生产的 （3）教师引导学生获取解决实际问题的方法，并通过练习，巩 固和加深学生对方法的认识。 自动化程度不断提高，社会迫切需要大批计算机人才，面对这种 需求，作为以培养实用型、技能型为目标的中职学校承担了此重 （4）教师对学生的项目或实践进行过程评价，评价学生的态 度与方法，并进行反思，教学相长。 任。然而，作为中职计算机应用专业的学生在面对用人市场的要 求却存在一定距离，形成了生源市场的火爆与就业市场的冷清的 1.2 行动导向教学模式的典型特征 反差。笔者所在学校计算机应用专业经过多年的探索，引入以行 杨克和迈耶（Jank/Meyer,1991）从七个方面概括了行动导向 动向导为驱动的教学法，学习其思想的内涵，并在计算机专业教 教学的的典型特征。 学方面中加以应用，提高了学生的综合职业素质，取得了良好的 第一，行动导向教学是全面的。该全面性在以下几个方面进 效果。 行提现：教学要借助并促进学生身心方面的发展；根据行动目标 的需