基于计算思维的计算机基础课程一体化教学模式初探.pdfVIP

·82 · Computer Era No. 2 2017 DOI: 10.16644/j.cnki.cn33-1094/tp.2017.02.025 基于计算思维的计算机基础课程一体化教学模式初探 张海琦 (上海旅游高等专科学校，上海 201418) 摘 要：计算机基础是一门实践性较强的公共课程，目的是培养学生的计算机基础素质，提高学生的计算机应用技能。 本文从课程的内容规划和教学模式两方面对基于计算思维的一体化教学模式在计算机基础课程教学中的应用做了初步 的研究和探索。 关键词：计算思维；计算机基础；一体化教学 中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1006-8228(2017)02-82-03 Exploration on the integrated teaching mode for course of computer fundamentals based on computational thinking Zhang Haiqi （ShanghaiInstituteof Tourism, Shanghai 201418, China） Abstract ：Computer fundamentals is a practical public basic course， which aims to train students basic computer quality and improve their computer application skills. This paper makes a preliminary study and exploration on the application of the integrated teaching mode based on computational thinking in teaching of computer fundamentals from the two aspects of course content planning and teaching mode. Key words ：computational thinking ；computer fundamentals ；integrated teaching mode 0 引言 隆大学的周以真教授提出，其定义为：计算思维是运 用计算机科学的基础概念进行问题求解、系统设计以 计算机基础课程是我国高校学生的一门必修课 及人类行为理解等，涵盖计算机科学之广度的一系列 程，它的任务是对学生进行计算机素质教育。该课程 [1] 思维活动 。同时还明确地强调“计算思维”应是每个 内容包含着大量的知识压缩，涉及面非常广泛，且具 人都必须具备的基本能力。计算思维的本质是抽象 有知识更新速度快，针对性不太强的特点。因此，大 和自动化，把一个看似困难的问题重新阐释成一个我 部分教师在十分有限的课时里无法应对不断更新的 们知道怎样解决的问题。2010年起，培养“计算思维” 技术，只能注