九年级化学上册1-3单元知识点复习教程.pptx

九年级上册 1-3单元 化学 1-3单元目录 第一单元 走进化学世界 物质的变化和性质 化学是一门以实验为基础的科学 走进化学实验室 第二单元 我们周围的空气 空气 氧气 制取氧气 活动1 氧气的实验室制取与性质 第三单元 物质构成的奥秘 分子和原子 原子的结构 元素 1-1物质的变化和性质 化学变化和物理变化 化学变化：生成其它物质的变化（也叫化学反应） 物理变化：没有生成其他物质的变化 常见化学变化：燃烧.铁生锈.酿酒.食物变质…… 物理变化：汽油挥发.铁水铸锅.蜡烛熔化.冰雪融化……（三态之间的转换） 化学性质与物理性质 化学性质：化学变化中所表现的性质 物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质 有哪些化学性质和物理性质呢？ 可燃性，氧化性，生成气体或生成沉淀的反应…… 物质的颜色，状态，气味，密度，沸点， 问：挥发性是什么性质能发光发热的反应一定是化学反应吗？ 2.化学是一门以实验为基础的科学 蜡烛的燃烧实验 1.蜡烛的物理性质（状态，水溶性，密度） 固态，不溶于水，密度比水小 2.蜡烛燃烧火焰分为几层，那一层温度最高？ 三层（外焰，中焰，内焰），外焰温度最高 3.蜡烛燃烧有什么现象？ 烧杯内壁有小水珠生成，澄清石灰水变浑浊 4.蜡烛燃烧生成什么？ CO2.H2O 5.蜡烛燃烧的文字表达式 蜡烛+氧气 燃烧 二氧化碳+水 问：熄灭蜡烛有什么现象用火柴去点燃刚熄灭的白烟蜡烛能否复燃？ 3.走进化学实验室 药品的取用 “三不原则” (简记：不用手拿，不用鼻闻，不用口尝) 固体药品的取用 固体药品装在（ ）中，粉末可以用（ ）取出，块状药品可用（ ）取出 广口瓶、药匙、镊子 把密度较大的药品放入玻璃容器时，应该先把容器横放，把药品放到容器口后再把容器慢慢竖起来，是药品缓缓滑到容器底部，以免打破容器。 2.液体的取用（倾倒法） 注意：塞子倒放（防止腐蚀实验台） 瓶口紧挨试管口，缓慢地倒（防止溅出） 贴标签的一面朝向手心（防止腐蚀标签） 用完后盖好放回原处 读数平视（俯高仰低） 问：小明要称量一定量的液体，俯视时有20ml，发现多了他又倒去一些，仰视读数有15ml,问小明倒了多少 少于5ml(你答对了吗) 3.酒精灯的取用 怎样熄灭酒精灯？酒精着火怎麽办？ 仪器的使用 用酒精灯给物质加热 试管外壁应该干燥，试管李液体不超过试管容积的1/3 试管夹应由试管底部套上，取下 加热时先预热，然后用外焰固定加热 试管口不要对着自己和他人 加热后的试管不能用冷水冲洗 连接试管，检查装置气密性 玻璃管、橡胶管、橡皮塞的连接要用水润湿 用手紧握试管，观察试管口有没有气泡产生，现象如何，结论又如何？ 玻璃仪器的洗涤（1倒2注3振荡） 标准：玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下 2-1空气 空气的组成 测空气中氧气的含量（法国.拉瓦锡） 红磷+氧气点燃五氧化二磷 P+O2点燃P2O5 红磷在空气中燃烧的装置、现象。和结论 2.空气的组成 N2 78% O2 21% 稀有气体0.94% CO20.03% 杂质和其他气体0.03% 3. 4.各种气体的用途 问：N2、O2是否溶于水？液氮，空气试什么物质？ 化学物质 纯净物 单质 化合物 混合物 2-2氧气 氧气的物理性质 状态、颜色、密度、水溶性、 化学性质（两个反应） 1.S在氧气中燃烧：硫+氧气点燃二氧化硫 现象：（蓝紫色火焰，有刺激性气体产生） 2.Fe在氧气中燃烧：铁+氧气点燃四氧化三铁 现象：（火星四射，有黑色固体生成） 化合反应 与分解反应 反应物+反应物 生成物（化合反应） 反应物 生成物+生成物（分解反应） 2-3制取氧气 实验室制氧气的三种方法 1.高锰酸钾加热 高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气 2.过氧化氢（双氧水）加催化剂 过氧化氢二氧化锰水+氧气 3.氯酸钾加催化剂加热 氯酸钾二氧化锰、加热氯化钾+氧气 问：验满的方法？催化剂是否参与反应，质量是否变化，起什么作用 制氧气的步骤及注意事项 步骤 连接好仪器 检查装置的气密性 3.放入药品开始反应 注意事项 1.试管口稍向下倾斜 （防止水蒸气冷凝后倒流回试管使试管炸裂） 2.试管口塞一团棉花 （防止药品流入导管，造成堵塞） 3.要等到水槽中有连续均匀气泡冒出在开始收集氧气 4.先移除导管在熄灭酒精灯 （防止水倒流回试管使试管炸裂） 3-1分子与原子 1.分子在做无规则运动（受热时分子能量越大，运动越快） 2.分子间有间隔 （固态液态气态） 3.分