重庆市梁平实验中学高1化学“物质的量”课件.pptVIP

化学计量在实验中的应用 第一课时 物质的量的单位-摩尔 思考：古时有一勇敢的小伙子想娶国王美丽的公主，国王出题刁难，其中一个问题是：10kg小米是多少粒？你能不能帮帮他？ 方法一：先数出一两小米是多少粒，然后再换算成10kg中有多少粒。 方法二：一粒一粒数。 这两种方法哪种更科学更实用？ 想一想? 1.你知道古代曹冲称象的故事吗？曹冲在称象时的主导思想是什么？ 化整为零，化大为小 2.已知托盘天平的最小刻度为0.1克，你能用它称量一粒大米的质量吗？你的主导思想又是什么？ 积小成大，聚微为宏 根据刚才的分析，针对生活中的计量方法，你能得到哪些启示？ 讨论： 12双袜子 1打 100枚别针 1盒 约40000粒大米 1千克 通过“堆量”，可以达到“化繁为简”的目的，但是意义不变。 当个体数量大时，人们习惯以集体为单位统计个体数量。微观粒子的数量很大，我们将以集体为单位对其进行计算 宏观数量 微观粒子数目 物质的量 定量认识物质组成 定量计量化学反应 “物质的量”及相关概念 “工具性”概念 今后的学习当中会不断使用 堆量 一、物质的量（n） 表示含有一定数目粒子的集合体的物理量， 单位为摩尔（简称“摩”）（mol） 国际单位制（SI）的7个基本物理量及单位 物理量 单位名称 单位符号 长 度 米 m 质 量 千 克 Kg 时 间 秒 S 电 流 安[培] A 热力学温度 开[尔文] K 发 光 强 度 坎[德拉] cd 物质的量 摩[尔] mol 问题：下列叙述正确的是( ) A、物质的量就是物质的质量 B、物质的量指物质的数量 C、物质的量是国际单位制中的一个基本物理量 D、物质的量是描述物质多少的单位 C 练习：判断下列说法是否正确； 1、氢的物质的量是3mol； 2、小米的物质的量是1mol。 （2）物质的量及其单位 mol都只能用于描述微观粒子的多少，如分子、原子、中子、质子、电子、离子、原子团等；不能用于表示宏观物质。 如：I mol人、1 mol大米、1 mol西瓜等表述是 不对的。 (1) “物质的量”（amount of substance)是一个整体。 使用摩尔的注意事项 如 H2SO4 的 物质的量 不能简化为 H2SO4的量，也不能写成 H2SO4的质量或 H2SO4的数量 . (4)使用摩尔时，要用化学式指明粒子的种类，不能用中文名称。 (5)元素不能用摩尔来表达，如不能说1molO(氧元素)，只能读作1molO(氧原子)。 （3）使用摩尔表示粒子多少时的时候，一定要用化学式指明粒子种类。 如：1 mol H2、2 mol Fe、5 mol Na+、 3 mol SO42－ 等。 如：不能写成1mol氯化钠；不能说1mol氧等。应写成1molNaCl、1molO2、1molO等。 一滴水的体积大约是0.05mL，质量大 约是0.05g，含有大约1700 000 000 000 000 000 000个水分子，即1.7×1021个水 分子。 参 考 资 料 问题：大家预测化学中的微观粒子， 多少个作为一个集团合适呢？ 换句话1 mol粒子中有多少个微观粒子呢？ 1971年，由41个国家参加的第14届国际计量大会上，正式宣布了国际纯粹和应用化学联合会、国际纯粹和应用物理联合会和国际标准化组织关于必须定义一个物理量单位的提议，并作出决议。从此，“物质的量”就成为了国际单位制中的一个基本物理量，物质的量的单位为摩尔。同时规定0.012 kg 12C中所含的碳原子数目作为1 mol的标准。 参考资料 练习：已知一个12C原子的质量为1.993×10－26 kg，问0.012 kg12C中有多少个碳原子？ 答案：约6.02×1023个 0.012Kg 12C中所含的原子数 实践体验 1 摩尔的标准：1 mol粒子集体所含的粒子数= 0.012 kg12C中所含的碳原子数≈ 6.02×1023 把1 mol粒子任何的粒子数叫做阿伏加德罗常数，符号NA。计算时用6.02×1023 mol－1 注意：阿伏加德罗常数是一个物理量，单位是mol－1。 阿伏伽德罗，及阿伏加德罗常数 意大利化学家。1776年8月9日生于都灵市一个律师家庭，1856年7月9日卒于都灵市