高1化学《2.2离子反应》课件(必修1).pptVIP

* (第二课时) 一．教学内容分析 五．教学目标、过程与特点 二．教学对象的分析 三．教学设计思想 说课目录 上一页 结束 四．教学的重点和难点 2．教材中的内容 人教版 必修1第二章 化学物质及其变化 第二节 离子反应 第二课时 ①认识离子反应的特征； ②理解离子方程式的意义，初步学会离子方程式的书写方法； ③掌握复分解反应发生的条件。 一．教学内容分析 结束 回目录 1．课标中的内容 通过实验事实认识离子反应及其发生的条件。 二．教学对象的分析 结束 回目录 三．教学设计思想 2．教学原则 启发性原则与操作训练相结合原则。 3．教学方法 PowerPoint演示，学生分组实验、讨论、交流、练习相结合的教学方法。 结束 回目录 1．教育理念 以学生发展为本的教育理念，以提高学生的科学素养为主旨。 四．教学的重点和难点 结束 回目录 重点：①离子方程式的书写方法； ②复分解反应发生的条件。 难点：离子方程式的书写方法 五．教学目标 2．过程与方法 结束 回目录 1．知识与技能 引入； 离子方程式书写方法； 掌握复分解反应发生的条件； 思考与交流； 习题巩固及本节内容总结。 下一页 话说三国时期，诸葛亮率军至秃龙洞地带，此地的毒泉中有一个“哑泉”，“人若饮之，则不不能言，不过旬日必死”。不久，蜀军先锋王平率数百军士前来探路，由于天气炎热，人马均争先恐后误喝哑泉水…… 返 回 下一页 结束 经当代的化学工作者实地分析研究，发现哑泉水中含有较多的CuSO4，人喝了就会中毒，引起说话不清，呕吐腹泻，最后虚脱痉挛而死。喝安乐泉水为何能够解毒？原来该泉水中含有较多的碱，饮此泉水后先中和胃酸，然后多余的碱又会在肠胃中与CuSO4发生离子反应： Cu2++2OH— =Cu(OH)2↓ 返 回 下一页 结束 2.向盛有2mLCuSO4溶液的试管里加入2mLBaCl2溶液。 1.向盛有2mLCuSO4溶液的试管里加入2mLNaCl溶液。 现象 实验2-1 有白色沉淀生成 是否有离子就能够发生反应呢？ 无明显现象 CuSO4+BaCl2=CuCl2+BaSO4↓ 学生分组实验 返 回 下一页 结束 返 回 下一页 结束 返 回 下一页 结束 演示实验2－2： 气球膨胀 2.向盛有5mLNa2CO3溶液的试管里加入5mL盐酸，在试管口迅速套一个气球。 现象 实验内容 返 回 下一页 结束 分组实验2－2： 3.向盛有2mLNaOH溶液的试管里滴入几滴酚酞，再用滴管向试管里慢慢滴入稀盐酸，至溶液恰好变色为止。 1.向盛有2mLNa2SO4溶液的试管里加入2mLBaCl2溶液。 有白色沉淀生成 溶液由无色变为红色再由红色变为无色 返 回 下一页 结束 离子反应在混合物分离、物质提纯、化合物组成的分析和鉴定，以及消除水中污染物等方面都有重要意义。请你举出几个具体实例，并与同学交流。 返 回 结束 1.下列物质间离子反应不能发生的是（ ） A.KCl+NaOH=NaCl+KOH B.Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH C.AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3 D.2NaCl+Ca(NO3)2=CaCl2+2NaNO3 练习巩固 返 回 下一页 结束 2.下图是德国的一座石雕像，经历了近代60年，已经彻底被酸雨毁坏了，石雕像的主要成分是石灰石，请写出它与酸雨（含H＋）的反应离子方程式_________________________。 练习巩固 CaCO3+2H+=Ca2++H2O+CO2↑ 返 回 下一页 结束 3.下列反应方程式中，可用离子方程式 H++OH－=H2O↓来表示的是 A.Cu(OH)2溶液与硫酸反应 B.Ba(OH)2溶液与硫酸反应 C.Ba(OH)2溶液与盐酸反应 D.KHSO4溶液与KOH溶液反应 强化练习 返 回 下一页 结束 *