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2017 年第 1 期 No． 1 2017
总第 238 期 Teaching of Forestry Region General No． 238
doi: 10 ． 3969 /j ． issn． 1008-67 14 ． 2017 ． 01． 045
计算机应用实践教学的质量保障探索
马 鸿 雁
( ， 130028)
长春金融高等专科学校 长春
: ， 、
摘 要 实践教学在 高职教育过程中 占据着无可取代的地位 对高职 院校能否保证提供同 生产建设 服务 管理
。 ， ，
等一线工作相适应的高素质综合人 才而言有着重要意义 近年来 在社会发展及市场人 才需求变化的推动下 我 国
， 。
教育部 门开始更加 关注高职 院校 实践教学 高职 院校也开始 了保证并提升 实践教学质 量方 面的各项工作 以高职
， 、 ，
院校的 实践教学为着 眼点 对如何保 障 提高计算机应用专业的教学质量进行探讨 希望 能对我 国高职 院校 实践教
学工作的开展提供 些许借鉴 。
关键词: 计算机应用; 实践教学; 质量保 障
中图分类号: G633． 67 文献标志码: A 文章编号: 1008-67 14 ( 2017) 01-0096-02
， 。
此外 质量保障措施建立也必须具备导 向功能 对于
、
一 质量保障基本功能
，
计算机应用专业而言 只有能够对人才需求方 向和变动有
， ， ，
首先是鉴定功能 质量保 障措施 的系统全 面实施后 及时明晰的掌控 明了市场经济发展对本专业人才 的期望
、 ， ，
专业 内教师及相关教育工作人员能够根据制定 的标准 目 及评价 才能对 比发现 自身的优势 和劣势 有针对性地开
， ， 。
标对计算机应用专业实践教学的实际质量进行评判 鉴定 展实践教学的优化调整 教学质量 的保 障才可能实现 导
其是否 同既定标准 的符合程度 。 向功能在其 中发挥着必要作用 。
， 。
， 最
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