珍爱生命教案的.doc

珍爱生命 维护合法权益 夏格庄中学 董美玲 教学目标： 知识目标：熟记相关原理和知识。 能力目标：熟悉答题思路、掌握技巧、提高分析问题解决问题的能力及准确把握材料主旨的能力。 情感态度价值观：提高思想觉悟，增强自我保护意识，提高自我保护能力；同时也能学会运用法律知识处理学习、生活中的问题。 教学重难点： 掌握本部分的知识点，灵活运用相关知识，提高答题能力。 教学准备： 教师：准备相关资料视频制作课件。 学生： 1、整理与本课复习相关的知识。 2、搜集与本课相关的人物事迹材料与法律案例。 教学方法：案例分析法，自主学习法，合作探究法， 教学过程： 一、新闻导入：走进身边的好人 视频中老人用生命维护了他人的什么权利？看完这段视频之后你有何感受？ 教师：简单介绍视频。视频中的葛中科老人毫不犹豫的跳进冰冷的水里救人，自己却因体力过支失去了生命。他用实际行动弘扬了见义勇为，珍爱生命，树立了社会风气。我们在生活中要怎样向他学习呢？这节课我们进行专项复习：珍爱生命 维护合法权益。 二、中考新增内容： 1. 人最宝贵的是生命，珍惜爱护我们的生命。 2. 3、学习的重要性，珍惜受教育权利，履行受教育义务。 4、自尊无价，用行动赢得自尊。 5、挫折是把双刃剑，努力战胜挫折。 6、坚强意志是成功的保证。 7、一般违法与犯罪之间的关系，遵纪守法，防微杜渐。 8、法律给予未成年人特殊保护，未成年人应学会自我保护。 9、明辨是非善恶，正确面对生活中的是非善恶。 10、做到对自己的行为负责。 【复习过程】 第一板块：珍爱生命，实现人生价值 一、知识梳理（一）： 1、生命的重要性2、如何珍惜生命3、人生的价值4、如何实现人生的价值5、生命健康权6、学习的重要性 二、巩固落实： 1.生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。 （ ） 2.从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要基础。（ ） 3.学习是丰富知识、增长才干的唯一途径。（ ） 4.当他人的生命遭遇困境时，应不顾一切地伸出援助之手。（ ） 5、2013年2月25日，青岛市崂山区25岁小伙梁玉冰因车祸被判定为脑死亡后，父母含泪替他做出了一个重要决定：捐献出一对肾脏和一对眼角膜。梁玉冰父母的做法，引起了人们对生命及生命价值的思考。下面说法你赞同的是（ ） ①生命是可贵的，必须珍惜生命 ②生命太脆弱了，它经不起任何风浪的冲击 ③生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献 ④创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求 A.①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 6、 每个人的生命都是有价值的，下列行为中可以体现生命价值的是（ ） ①为妈妈送上一杯茶 ②帮助同学补习功课 ③护送小朋友过马路 ④给灾区小朋友送温暖 A.①②③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③ 十八大代表、宁夏发电集团六盘山基地检修维护部主任尤天军，用其26年的钻研修成“工人教授”；十八大代表、上海外高桥造船有限公司班组长洪刚，凭借农家子弟吃苦耐劳的劲头，成为从田埂上走出的现代产业工人。据此回答7-8题。 7、尤天军和洪刚两位十八大代表的事迹说明（ ） A.学习、创造、奉献才能实现有价值的人生 B.推进创新是当前一切工作的中心。 C.现代化建设需要大批创新型人才 D.只有终身学习才能培养创新品质 8.两位代表的事迹给我们中学的启示是（ ） ①成就任何一项事业都必须具有高度的责任感和使命感 ②确定人生目标要从实际出发，符合社会发展要求 ③实践学习比学校学习更重要 ④要刻苦学习，努力培养创新精神与实践能力 A.①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【活动课任务】关注生命安全 2013年3月25日，由教育部等部委和北京市政府主办的第18个全国中小学安全教育日主题教育活动启动仪式在北京举行。2013年活动的主题是“普及安全知识，确保生命安全”。我们学校为增强师生应对突发事件的能力，围绕活动的主题展开了一系列活动。 请你结合所学知识，完成下列任务： 1.请从珍爱生命的角度分析确立以“普及安全知识，确保生命安全”为主题的理论依据。（4分） ⑴ ⑵