中小学现代训魔校制度建设及问题 王鹏炜.pptVIP

对中小学现代学校制度建设的思考;教育部《2003~2007教育振兴行动计划》提出深化学校内部管理体制改革，探索建立现代学校制度。 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》第十三章以“建设现代学校制度”为题提出了“现代学校制度”建设问题，并通过（三十八）推进政校分开、管办分离、（三十九）落实和扩大学校办学自主权、（四十一）完善中小学学校管理制度三个方面对这一问题中与中小学现代学校制度的发展提出了方向要求。 依法治校是建设现代学校制度、构建新型政校关系的根本保证。建设现代学校制度要求实现政府与学校之间、学校与社会之间，以及学校内部的依法治理，使学校真正成为独立办学主体，实现依法自主发展和自我监督。学校必须通过依法治校，切实转变办学和管理的理念、思路、方式与手段，为建设现代学校制度奠定坚实基础。依法治校是完善学校内部治理结构、提高管理水平与效益，办人民满意教育的迫切需要。——《依法治校——建设现代学校制度实施纲要（征求意见稿）》，教育部，2012－6－25 但是对于大多数人来说，什么是现代学校制度，其目的是什么，内涵是什么，仍不是十分清楚，也间接使得现代学校制度的建设存在着众多的问题。; 继续深化学校内部管理体制改革，完善学校法人制度……中小学要实行校长负责制，党组织发挥政治核心作用，教代会要参与管理与监督的制度……积极推动社区、学生及家长对学校管理的参与和监督。遵循从严治教、规范管理的原则，加强制度建设，形成“自主管理、自主发展、自我约束、社会监督”的机制，建设“精简、高效”的学校管理机构，完善校务公开制度，深化人事制度和分配制度改革。;;一、什么是现代学校制度;一、什么是现代学校制度;一、什么是现代学校制度;一、什么是现代学校制度;一、什么是现代学校制度;一、什么是现代学校制度;政府;一、什么是现代学校制度;二、现代学校管理制度存在的问题;;三、如何建设现代学校制度;三、如何建设现代学校制度;享有“世界国际中学校长会议”之称的“美国蓝带优质学校国际论坛”，始于1982年，这项计划是美国教育部为选拔全国办学成功学校而制定,每年12月份举办一次。在美国，要参加“蓝带优质学校”评选的学校须具备5个方面的条件： 保持相当高的学生入学率与就业率； 有挑战性的学业标准和课程内容； 具有强化教师专业知识技能和优越的教学环境； 学校和家庭及社区建立良好的伙伴关系； 学生拥有优良的学业成就。 具备上述条件的学校还须经过由教师、专家学者、政府官员、家长、媒体记者、企业代表和群众代表组成的审查委员会初审、考察、投票评选后，美国教育部才会授予其“蓝带优质学校”称号。获此殊荣的学校可以得到地方教育基金和企业赞助，教师和学生还能得到特别奖励，学校校长将有机会在美国蓝带优质学校国际论坛上同具有先进教学经验的本国和其他国家的同行交流经验。;三、如何建设现代学校制度;三、如何建设现代学校制度;;三、如何建设现代学校制度;三、如何建设现代学校制度;谢谢大家！