3.石榴修改.pptVIP

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3.石榴修改

* * 花儿为什么这样红? 为什么这样红? 哎 红得好像, 红得好像燃烧的火, 它象征着纯洁的友谊和爱情。 花儿为什么这样鲜? 为什么这样鲜? 哎 鲜得使人, 鲜得使人不忍离去, 它是用了青春的血液来浇灌。 哎 鲜得使人, 鲜得使人不忍离去, 它是用了青春的血液来浇灌。 石榴 郭沫若 郭沫若: 现代著名作家、诗人、学者 写作背景:本文写于1942年10月31日。郭沫若先生于1937年抗战爆发后秘密回国,主持军委会政治部第三厅工作,积极从事抗日文艺运动。1941年至1942年, 是中国敌后抗战最为困难的时期,日军在“扫荡”中一次使用兵力在千人以上到万人的达132次,万人以上至7万人的达27次。在同一地区有时反复“扫荡”达三四个月之久,并且实行烧光、杀光、抢光的“三光”政策。国民党也用几十万军队对陕甘宁边区实行事包围和经济封锁。但是,困难并没有吓倒共产党人。在战争中,人民群众创造了各种斗争方法,打得日军和伪军心惊胆战,防不胜防。 这是一篇托物言志的优美散文 放声朗读课文,要求: 1,注意文中的生字词,成语。 2,说说课文是按什么顺序来介绍石榴的。 为下列划线词语注音 玛瑙( ) 争妍斗艳( ) 奇崛( ) 枯瘠( ) 骨朵( ) 犀利( ) 金罍( ) 盎然( ) 忍俊不禁( ) 丰腴( ) 破口大笑 皓齿( ) Mǎ nǎo yán jué jí gū xī léi àng jīn yú hào 文章写作顺序: 爱石榴 画石榴 赞石榴 问题探究: 1、找出课文中描写石榴的 枝干、叶片、花、果实的 语句。其中蕴涵了作者怎样的思想感情?课文中哪个词最能表现这种感情? 喜爱之情; 最可爱 第一处 :从花的色彩、外形作比喻。 第二处:石榴给火热的夏天带来无限生机与活力。 石榴有英勇无畏的品格和乐观自信,积极向上的精神。 2、课文用了什么写法? 托物言志:赞美石榴,实质上赞美那种英勇无畏的品格和乐观自信,积极向上的精神。 *

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