幼儿教师与家长的关系与沟通1.pptVIP

* 第一章：绪论 * 第一章：绪论 * 第一章：绪论 * 第一章：绪论 * 制定并执行班级家园联系的制度： （1）家访、电访制度 *设立班级电访登记表。 *每天9点未到园的幼儿，老师要致电家长，问明情况。 *因病请假未上学的幼儿，老师要致电问候；住院的幼儿要上报行政，到医院探望。 *每月与班级每位幼儿家长单独交流一次， 可以面谈或电话访谈形式，并做好记录。 * （ 2）接送时的交流制度。 孩子来园、离园时班级两位老师分好工，既要热情接待家长，又要组织好幼儿的离园活动。*向家长简单说说孩子当天特别突出的进步表现。 *如孩子有出现摔倒、碰伤或与同学打架等行为，要告之家长，说清当时的具体情况。如果有外伤，讲清校医的处理措施以及回家应注意的方面。 第一章：绪论 * （3）发生意外情况时的处理程序 *孩子发低烧，量体温后打电话告之家长，询问是到校医处拿药还是家长自己带孩子去医院拿药。 *孩子发高烧，量体温后打电话告之家长，请家长马上来接孩子去医院看病，并询问是否需先为孩子吃退烧药。将情况告之园行政人员。 *孩子因各种原因发生较严重外伤，经校医检查后确认需送医院治疗时，立即打电话告之家长，说明原因、孩子伤情，在哪家医院，请家长赶去医院。同时向老师了解当时情况，由园行政送孩子去医院治疗。 * (4）便条或表扬信 让家长及时了解孩子当天的点滴进步， 增强与孩子、