四川省宜宾市2015届高考生物复习专题10人体的内环境与稳态(A卷).docVIP

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四川省宜宾市2015届高考生物复习专题10人体的内环境与稳态(A卷)

专题10 人体的内环境与稳态(A卷) Ⅰ卷 选择题 1.(2014·山东泰安期末)右图是细胞与内环境进行物质交换的示意图,a、b处的箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是 (  )。 A.③是人体内细胞代谢的主要场所 B.若②为肝脏细胞,则a处的氧气浓度高于b处 C.①③中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换 D.毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是②③④ .(2014·商丘二模)一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀,功能受损。可用静脉滴注高浓度盐水(1.8%NaCl溶液)对患者进行治疗。其原理是 (  )。 A.升高细胞外液的离子浓度B.促进抗利尿激素的分泌 C.降低细胞内液的离子浓度D.减少细胞外液液体总量 .小明参加研究人体体温调节的实验,实验过程中,小明身穿夏装,静坐于温度设定为14℃的冷房中1 h,该段时间内小明的体温变化情况如下图所示。其中在甲时段内,小明身体不可能会发生下列哪种生理反应 (  )。 A.皮肤中血管收缩作用增强B.身体内细胞代谢作用增强 C.骨骼肌收缩作用增强D.发烧 .人体对病原菌具有一定的防御功能,下列叙述错误的是 (  )。 A.唾液中的溶菌酶可杀死病原菌 B.口腔黏膜对病原菌有一定的屏障作用 C.吞噬细胞对多种病原菌具有吞噬作用 D.B细胞对病原菌的免疫应答属于细胞免疫 .图Ⅰ是某组织局部结构模式图。图Ⅱ是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图,甲、乙、丙分别代表腺体名称,X、Y代表激素名称。下列叙述正确的是 (  )。 A.图Ⅰ中,A液与B液中的各种成分含量基本相同 B.图Ⅰ中B液渗透压的大小主要与无机盐、血糖的含量有关 C.图Ⅱ中甲所代表的结构名称是下丘脑,激素Y的名称是促甲状腺激素 D.图Ⅱ中①②③④四个过程,具有抑制作用的是②③④ .(2014·陕西咸阳模拟)如图是有关接受器官移植的人体内的免疫过程示意图,下列说法中正确的是 (  )。 A.若发生感染,HIV进入人体后,主要侵染图中的细胞B B.移植的器官在受体体内主要通过⑩发生排斥反应 C.⑨和⑩两种免疫方式分别为人体的第二、三道防线 D.人体细胞C受到抗原刺激后,可增殖、分化为细胞E,这个过程与细胞B没关系 (2014·江苏卷)下列关于人体内环境稳态与调节的叙述错误的是(  )垂体分泌的促甲状腺激素通过体液定向运送到甲状腺人体遇冷时甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节也受神经调节饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素促进肾小管和集合管重吸收水.人体内环境的稳态受神经和体液调节。请据图回答: (1)某人一次性饮1000 mL清水,1 h内尿量显著增加,这是由于________降低,对相关感受器刺激减弱导致下丘脑神经内分泌细胞产生的神经冲动减少,其轴突末梢释放的________,降低了肾小管和集合管对水的________,使水重吸收减少。饮水1 h后,通过图中a所示的________调节机制,尿量逐渐恢复正常。 (2)在剧烈运动状态下,体内会启动一系列调节机制,其中支配肾上腺髓质的内脏神经兴奋增强,其末梢内________释放的神经递质与肾上腺髓质细胞膜上的________结合,导致肾上腺素分泌增多,从而促进________分解,抑制________分泌,引起血糖浓度升高,以满足运动时能量需要。 (2014·深圳二模)正常成年人血X)随时间变化的情况如图。 (1)在饥饿时如果X是血糖在a→b时段血糖浓度这一变化主要是通过________的分解等过程实现的;b→c的变化过程与血液中________(激素)的上升有关。(2)如果X是抗利尿激素时段肾小管和集合管细胞对水的通透性______导致血浆渗透压______和尿液中尿素的浓度______。(3)人体的呼吸中枢位于______。如果X是CO时段呼吸强度会______参与该过程调节的是______________。(4)如果X是甲状腺激素请用箭头和文字描述c→d过程中甲状腺激素分泌的分级调节过程10.血糖的平衡对于机体各种组织和器官的正常工作具有重要的意义,其中胰岛素和胰高血糖素是维持血糖平衡的重要激素。下图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素的作用机理。请分析回答问题。 (1)当某正常人进食后,血糖浓度上升,一方面可直接刺激胰岛B细胞分泌________________,从而降低血糖浓度;另一方面,葡萄糖感受器会接受刺激产生兴奋,最终由传出神经末梢释放____________,刺激胰岛B细胞分泌________,从而降低血糖浓度,该过程属于________调节,其中胰岛B细胞属于________________(填反射弧中某一结构)。 (2)胰岛素的化学本质是蛋白质,它的合成与加工需要______________、_________

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