四川省崇州市白头中学七年级生物上册第五章绿色开花植物的生活方式学案.docVIP

绿色开花植物的生活方式 A、叶绿素 B、阳光 C、CO2 D、H2O 【拓展延伸】 探究叶绿素的形成与光照的关系，资料如下： 韭菜与韭黄是我们常吃的蔬菜，它们都是通过韭菜的幼芽发育而来的。韭菜在阳光下，是绿色的。如果把泥土或黑色塑料薄膜覆盖在将要发芽的韭菜植株上，生长出来的就是浅黄色的韭黄了。但如果给予生长中的韭黄以光照，过一段时间后，它又变成绿色的韭菜了。 根据以上资料，你提出的问题是： 针对你提出的问题，请你做出假设： 如果给你若干新鲜的韭菜幼苗，两个盛有少量水的烧杯，一个黑色塑料袋和一个透明塑料袋。请你设计方案： 请你预测实验现象： 你可以得出的结论是： 课堂小结： 教后反思： 第五章第1节光合作用（第2课时） 一、课堂目标： 1、复习光合作用的相关知识 2、叶片与光合作用相适应的结构特点 3、光合作用的实质和意义 重点： 叶片与光合作用相适应的结构特点、光合作用的实质和意义 难点：制作和观察叶徒手切片 二、教学流程 【自主学习】 复习引入：光合作用的概念是什么？原料、条件、场地、产物各是什么？ 合作学习：学生预习后完成下列习题： （1）、（ ）是植物体进行光合作用的主要器官。 （2）、不同植物的叶片内部结构基本相似，都是由（ ）、（ ）和（ ）组成的。 （3）、叶的表皮细胞（ ），便于透光；表皮上有（ ），是气体交换和水分散失的门户。 （4）、叶脉中有两种管道，其中输导水和无机盐的是（ ），疏导有机物的是（ ）。 【课堂展示】 1、植物叶片的结构中，起支撑作用的骨架是:（ ） A、叶柄 B、叶肉 C、叶脉 D、表皮 2、阵雨过后，莲宽大的叶面上常有水珠滚动，水分并没有渗入叶片的内部，原因是（ ） A、叶肉细胞不需要水 B、上、下表皮的气孔关闭 C、表皮外有一层不透水的角质层 D、表皮细胞向外分泌水分 3、“万物生长靠太阳”，学过光合作用的知识后，你怎样更深刻地理解这句话？（ ） A、植物的生长离不开太阳能 B、动物的生长离不开太阳光 C、所有生物体内的有机物都来自太阳光中 D、所有生物生命活动所需能量归根到底都来自太阳能 4、光合作用实现了两个转化：一是（ ）；二是（ ），并贮存在（ ）里。 【信息反馈】(判断正误) 1、所有的植物细胞都可以进行光合作用。（ ） 2、无论光合作用是否进行，植物细胞中总有淀粉产生。（ ） 3、植物只利用水和二氧化碳，就能制造所需要的所有物质。（ ） 【拓展延伸】 如果把绿叶比作“绿色工厂”，它的“车间”和“机器”各是什么？动力、原料和产品又各是什么？ 把一盆栽植物放在向阳的窗台上，过一段时间后，会发现植物向光弯曲生长，植物的这种特性有何意义？ 课堂小结： 教后反思： 第五章第2节 呼吸作用 一、课堂目标： 1、观察绿色植物的呼吸现象，探究植物呼吸作用的发生部位。 2、说明绿色植物呼吸作用的实质和意义。 重点：植物的呼吸现象、探究植物细胞的呼吸作用的实验、呼吸作用的概念和意义。 难点：植物细胞都进行呼吸作用 、呼吸作用的概念。 二、教学流程 【合作学习】 复习引入：光合作用的反应式是什么？实质是什么？ 合作学习：学生预习后完成下列习题： （1）、将燃烧的蜡烛放进装有萌发种子的瓶里，火焰立刻熄灭，是因为瓶里的氧气被萌发的种子吸收了，说明种子呼吸作用要吸收（ ），并且会释放出（ ）。 （2）、