高中生物《22通过激素的调节》同步练习(含解析)新人教版必修3.docVIP

人教版 必修三 2.2 通过激素的调节 同步练习 ※典题例析 规律总结※ 【例1】下列各项中，都是因为人体内缺乏激素而引起的疾病是 (　　) ①呆小症　②糖尿病　③白化病　④血友病　⑤巨人症　⑥侏儒症　⑦大脖子病　⑧夜盲症 A．①②④⑤⑦ B．②③⑥⑦ C．①②⑥ D．①④⑥⑧ 【解析】呆小症是幼年时期缺乏甲状腺激素而引起的疾病；糖尿病是胰岛素分泌不足所导致的；白化病和血友病是遗传物质的改变而引起的，是遗传病；巨人症和侏儒症分别是幼年时期生长激素分泌过多和过少而引起的；大脖子病是由于饮食中缺碘引起的甲状腺的增生肿大；夜盲症是因缺乏维生素A引起的。 【答案】C 【例2】(2011·上海普陀)如下图为某种营养物质在血液中含量的变化曲线，对该图的相关叙述中错误的是(　　) A．此营养物质是葡萄糖，因为其在血液中的质量分数为0.8～1.2 g/L　 B．AB段上升的主要原因是消化吸收 C．由于血糖被用于氧化分解等途径而使BC段显著下降 D．CD段逐渐上升并趋于稳定是由于肝糖原和肌糖原的不断分解，并把产生的葡萄糖释放进入血液 【解析】在血液中的质量分数为0.8～1.2 g/L的物质是葡萄糖。血糖在AB段上升由正常范围到超过正常范围，主要原因是消化吸收。BC段下降主要是用于氧化分解。CD段逐渐上升并趋于稳定是由于肝糖原不断分解，肌糖原不能分解为血糖。 【答案】D 【例3】如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图(“＋”表示促进，“－”表示抑制)，下列有关说法中正确的是(　　) A．图中c为下丘脑，b为下丘脑直接支配的腺体 B．某种b的分泌物与a的某种分泌物在生理效应上表现为协同作用 C．a是机体调节内分泌活动的枢纽 D．c具有感受刺激和传导兴奋的功能，但不具有分泌功能 【解析】由题图可知：c为下丘脑，b为终端内分泌腺，a为垂体。b若为甲状腺，则它分泌的甲状腺激素与垂体分泌的生长激素对动物体生长发育的调节具有协同作用。 【答案】B 【例4】胰液分泌的调节是一个复杂的过程，下图为胰液分泌调节的示意图（部分）。请据图回答： （1）人体在正常情况下，咀嚼食物引起胰液分泌的神经反射为______________。 （2）当食物进入胃内后，引起胰液分泌增加的调节方式为______________。 （3）胰液中消化酶主要有_________、_________、_________、_________。 （4）激素B是通过__________途径到达胰腺的。 【解析】咀嚼食物时直接引起胰液的分泌，是一种先天性行为，属于机体生来就有的，在系统发育过程中形成而遗传下来的本能行为。它的神经联系是固定的，因此是非条件反射；当食物进入胃内后，由图显示出，中枢神经和激素A共同使胰液分泌增加，这一过程是神经调节、体液调节共同作用的结果。胰液中含有的消化酶种类属识记内容；激素均由内分泌腺直接释放入血液和淋巴（最终汇入血液），并作用于一定的组织器官，因此激素B是通过血液循环途径到达胰腺的。 【答案】（1）非条件反射　（2）神经调节和体液调节　（3）胰麦芽糖酶　胰淀粉酶　胰脂肪酶　胰蛋白酶　（4）血液循环 ※小试高考※ 1．(2010·浙江理综)为研究胰腺分泌活动的调节机制，研究人员对实验动物做了下列实验。 实验 处理方法 胰液分泌量 ① 用适宜的电流刺激通向胰腺的神经 增加 ② 切断通向胰腺的所有神经，使食物经胃进入十二指肠中 增加 ③ 切断通向胰腺的所有神经，从另一些动物的胃中取出少量部分被消化了的食物，导入十二指肠中 大量增加 ④ 切断通向胰腺的所有神经，把一些相同成分的食物不经过胃而直接引入十二指肠中 不增加 根据以上实验，下列推断最合理的是(　　) A．胰液的分泌既受神经支配又受体液调节 B．胃内消化的食物直接刺激胰腺分泌胰液 C．引起胰液分泌量增加的物质是盐酸 D．胃酸刺激神经，使胰腺分泌量增加 【解析】通过实验①可以证明胰液的分泌受神经支配；通过实验②③可以证明胰液的分泌还受体液调节，所以选A项。从实验变量的处理无法得出其他选项中的结论。 【答案】A 2.(2010天津高考理综，4)成年女性排卵的前1天，血浆中雌激素、促性腺激素浓度互相调节，二者均逐渐增加。血浆中血糖、胰高血糖素浓度互相调节，二者均保持相对稳定状态。下列叙述正确的是（　　） ①雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌减少　②雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌增加　③血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌减少　④血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌增加 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 【解析】根据题意，血浆中雌激素、促性腺激素互相调节，二者均逐渐增加，所以雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌增加。胰高血糖素能使血糖浓度上升，所以血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌减少。 【答