数字逻辑实训拈报告.docVIP

电子科技大学计算机学院实验中心 计算机专业类课程 实验报告课程名称：数字逻辑 学　　院：计算机科学与工程学院 专　　业：计算机科学与技术 学生姓名： 学　　号： 指导教师：评　　分：日　　期：　　2014年　6月　2日电 子 科 技 大 学 实 验 报 告 实验一：基本门电路的功能和特性实验 实验时间： 2014.4.20 实验目的  = 1 \* ROMAN I.了解集成电路的外引线排列及其使用方法  = 2 \* ROMAN II. 掌握常用集成门电路的逻辑功能与特性  = 3 \* ROMAN III.学习组合逻辑电路的设计及测试方法  = 4 \* ROMAN IV.了解集成电路外引线的方式方法。  = 5 \* ROMAN V.了解测试电路的基本方法  = 6 \* ROMAN VI. 掌握常用集成门电路的逻辑功能与特性 实验内容 部分TTL门电路逻辑???能验证包括： 二输入四与非门7400 二输入四或门7432 二输入四异或门7486 6反相器7404 实验原理 逻辑代数系统满足的5条公理 交换律： 结合律： 分配律： 0-1律： 互补律： 此外，还满足摩根定律： 实验涉及门电路的引脚图如图1.1所示 图1.1 3) 组合逻辑电路的分析思路： 写函数关系式 对函数式进行化简或变换； 根据最简式列真值表 判断逻辑功能 4) 组合逻辑电路设计思路： 根据给定事件的因果关系列出真值表 由真值表写函数式 对函数式进行化简或变换 画出逻辑图，并测试逻辑功能 如果掌握了以上两种分析方法后，再对我们的需求进行分析，即可对一般电路进行分析、设计，从而可以正确的使用被分析的电路一级设计出能满足逻辑功能和技术指标要求的电路了！ 5) 全加器/全减器相对半加器/半减器而言，考虑了进位/借位的情况，因此，输入端分别有三个，An（被加数/被减数），Bn（加数/减数）和Cn-1（低一位的进位/借位）。 全减器真值表见表所示: 实验器材 数字逻辑实验箱 双踪示波器 集成电路：7400、7404、7432、7486 实验步骤 在实验箱上插入相应的门电路，并把输入端接实验箱的逻辑开关，输出端接发光二极管，接好电源正负极，即可进行逻辑特性验证实验。将其逻辑特性制成表格。 图1.2 图1.3 2) 用7400连接的电路如图1.2所示，其中M端输入HZ级的连续脉冲，N端输入KHZ级的连续脉冲，X和Y接逻辑开关，在XY的四种输入组合下，用示波器观测A、B及F点的波形，并记录下来，写出F=f（M、N、X、Y）的逻辑表达式。 3）实验电路如图1.3所示，在X端加入KHZ级的数字信号，逻辑开关AB为00、01、10、11四种组合下，用示波器观察输入输出波形，解释AB对信号的控制作用。 实验记录 实验（1） 第一题： 1. 步骤：接好电路，接通电源，进行逻辑特性验证实验 1)7400引脚的接法： 1接k11，L1 2接k10，L2 ，3接L3 2、真值表： ABF001011101110 7400电路图 经过测试，得出结论：7400为与非门，7432为或门，7486为异或门，7404为六非门。 2) 7432引脚的接法： 1接k11，L1 2接k10，L2 ，3接L3 2)真值表 ABF000 011101111 7432电路图 3）7486引脚的接法： 1接k11，L1 2接k10，L2 ，3接L3 真值表： ABF000 011101110 7486电路图 4）7404引脚的接法： 1接K11，L1 2接L2输出 真值表： AF01 10 7404电路图 实验一（第二题） 7400实现图1.1 图1.1 由电路图可得表达式： 引脚的接法 2实验截图： 集成电路板7400 实验一、题三 X端输入KHz的数字信号，逻辑开关AB为00、01、10、11。 表达式 ： F=A*X（非）⊕B（由于非的符号不兼容） 引脚的接法： 2.实验截图： 实验一、第四题 1：电路图 =1 =1 Bi Ci-1 Ai Ci-1 Bi Ai Si Ci 2用与非门(7400)和异或门(7486)搭建全加器/全减器电路。 真值表(全加器)： AiBiCi-