【课堂新坐标】2016-2017学年高中数学 1.2.2.1 组合及组合数公式学案 新人教B版选修2-3.docVIP

PAGE  PAGE 11 组合及组合数公式 1.理解组合与组合数的概念，正确认识组合与排列的区别与联系.(易混点) 2.会推导组合数公式，并会应用公式进行计算.(重点) [基础·初探] 教材整理1　组合与组合数的概念 阅读教材P15～P16第二行，完成下列问题. 1.组合的概念 一般地，从n个不同元素中，任意取出m(m≤n)个元素并成一组，叫做从n个不同元素中任取m个元素的一个组合. 2.组合数的概念 从n个不同元素中，任意取出m(m≤n)个元素的所有组合的个数，叫做从n个不同元素中，任意取出m个元素的组合数，用符号Ceq \o\al(m,n)表示. 判断(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)两个组合相同的充要条件是其中的元素完全相同.(　　) (2)从a1，a2，a3三个不同元素中任取两个元素组成一个组合，所有组合的个数为Ceq \o\al(2,3).(　　) (3)从甲、乙、丙3名同学中选出2名去参加某两个乡镇的社会调查，有多少种不同的选法是组合问题.(　　) (4)从甲、乙、丙3名同学中选出2名，有3种不同的选法.(　　) (5)现有4枚2015年抗战胜利70周年纪念币送给10人中的4人留念，有多少种送法是排列问题.(　　) 【解析】　(1)√　因为只要两个组合的元素相同，不论元素的顺序如何，都是相同的组合. (2)√　由组合数的定义可知正