政治复习课件-课时37唯物辩证法发展观.pptVIP

课时37 │ 唯物辩证法的发展观;　　;;课时37 │ 高考复习策略;考点1 │ 发展、发展的前进性和曲折性;考点1 │ 主干梳理 ;考点1 │ 主干梳理;考点1 │ 主干梳理;元贝驾考 元贝驾考2016科目一 科目四元贝驾考2016 / 元贝模拟考试题金手指考试 金手指驾驶员考试金手指驾校 金手指科目一模拟考试 科目四模拟考试 最新题库解答;考点1 │ 主干梳理;考点1 │ 要点探究;考点1 │ 要点探究;考点1 │ 要点探究;考点1 │ 要点探究;考点1 │ 要点探究;考点1 │ 要点探究;考点1 │ 要点探究;考点1 │ 要点探究;考点1 │ 典题例练;　 [答案] D 　 　　 [解析] 本题考查新事物必然战胜旧事物，考查学生分析问题的能力。新事物必然战胜旧事物强调的是事物的前进性，故①④符合题意。“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”强调矛盾具有特殊性，事物各有其特点，故排除②。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”强调前进性与曲折性的统一，故排除③。; 2．[2011?浙江卷] 从辩证法的角度看，漫画《羡慕》(作者：周中华)中双方改变处境的努力最终失败的原因是(　　) ①只注意事物发展的前进性，而忽 视其曲折性　②只注意事物发展的曲折 性，而忽视其前进性　③只注意愿望与 效果的同一性，而忽视其斗争性　④只 注意愿望与效果的斗争性，而忽视其同 一性 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④; [答案] A 　 　　 [解析] 本题考查事物发展的途径、矛盾的同一性和斗争性，考查解读材料、获取有效信息的能力和对教材知识的理解和运用能力。双方互相羡慕而改变环境的努力失败表明双方只关注事物发展的前进性而忽视了发展道路的曲折性，①当选，②不当选。双方所作出的改变环境的努力只看到了双方在一定条件下可以相互转化，但忽视了双方相互排斥的属性即对立性，③当选，④不当选。答案为A。; [点拨] 注意区分事物发展的实质、事物发展的趋势与道路、事物发展的状态。事物发展的实质强调事物发展方向的前进性，事物发展的趋势与道路强调事物发展的过程???前进性与曲折性的统一，事物发展的状态强调在事物发展的过程中存在量变与质变两种状态。; 2．“天宫一号”(Tiangong-1)是中国第一个目标飞行器，于2011年9月29日21时16分3秒在酒泉卫星发射中心发射，飞行器全长10.4米，最大直径3.35米，由实验舱和资源舱构成。它的发射标志着中国迈入中国航天“三步走”战略的第二步第二阶段。按照计划，“神舟”八号、“神舟”九号、“神舟”十号飞船将在两年内依次与“天宫一号”完成无人或有人交会对接任务，并建立中国首个空间实验室。 结合材料，说明中国航天人自主创新的历程是如何体现唯物辩证法发展观的。; [答案] ①事物的发展是由低级到高级、从简单到复杂的变化过程。发展是新事物的产生，旧事物的灭亡，是新事物代替旧事物，要有创新精神，促进新事物的成长。在神舟系列研发过程中，中国航天人知识的积累、技术的不断创新也是一个变化发展的过程。 ②事物发展是量变与质变的统一，量变是质变的前提和必要准备，要注重事物量的积累，通过量变实现质变，促进发展。在长期的艰苦探索中，中国航天事业一步一步地发展，从无人到载人，再到“天宫一号”与神舟号对接，体现了从量变引起质变、从而促进发展的道理。; ③任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路是迂回曲折的。中国航天技术的研发过程，虽然困难重重，从无到有，到世界一流，但是最终获得了成功。 　 　　 [解析] 解答本题，首先要明确唯物辩证法的发展观主要包括事物发展的普遍性、事物发展是前进性与曲折性的统一、事物发展是量变与质变的统一，然后结合中国航天人自主创新的历程一一分析说明即可。;考点2 │ 发展的量变与质变状态;考点2 │ 主干梳理 ;考点2 │ 主干梳理;考点2 │ 主干梳理;考点2 │ 要点探究;考点2 │ 要点探究;考点2 │ 要点探究;考点2 │ 要点探究;考点2 │ 要点探究;考点2 │ 典题例练; [答案] A　 [解析] 本题综合考查唯物论的主观能动性与客观规律关系与辩证法发展观的知识点。材料中“在人类使用抗生素治疗疾病的同时，病菌的耐药性也在增强”，说明了发挥主观能动性受客观规律的制约，由于滥用抗生素，出现了“超级病菌”，说明了量变到一定程度会引起质变，①②符合题意。③中“始终” 说法过于绝对。④中“回归”说法错误，事物经过辩证的否定实现了自身的发展，而不是回归。故选A。; [点拨] 在做关于量变与质变关系的