2011学年下学期2年级教材分析.pptxVIP

2011学年下学期二年级教材分析;内容安排;理念;课堂中的教与学 ;课堂学习过程;课堂中的教与学 ; 准确把握年段目标，强化目标意识;准确把握年段目标，强化目标意识;低年级目标：　　 1. 识字、写字、学词; 2. 初步的朗读训练，读正确 ，不丢字添字，不重复，不颠倒，不指读，不唱读，会停顿 。(感情朗读还不是 低年段目标)　　 3. 大致了解重点词语的意思。　　 4. 积累语言。　　　 ;低年级阅读教学主要有以下几个要求： 1.了解课文中少量的字、词、句的意思，渗透理解词、句的方法； 2.积累语言：好词好句、常见句式、优秀诗文、精彩片段……； 3.学习借助图画阅读，学会读图，做到图文交互使用； 4.诵读诗歌，展开想象，体会意境，体验情感；读后能提出问题。 ; 低年级阅读教学理解的重点是字、词、句，理解课文内容不是低年级阅读教学的重点。 教学生从文本中提取信息。　;建议;本学期工作安排; 4. 参加省阅读教学比赛。 5. 进行市十佳教师评比及市教研积极分子评比。 6. 《广州教学研究》征稿工作开始 （2012年6月小学专刊版） 7. 学生活动：读书活动。 （科普类作品）主要是叙事类，人物传记类，并展开相关活动。（方案另发） ;区 ： 1. 学习 2011版新课标 （人教社） /xiaoyu/jiaoshi/tbjx/kbjd/kb2011/ 2. 青基赛 3. 经典诵读推广 ;信息发送平台： 301211+4位满意度 发送 反馈代码中的后4位满意度填法——组织工作评价+内容评价+活动形式评价+互动总体评价，各位的评价代码——“1”为满意，“2”为基本满意，“3”为不满意 ;