2016-2017学年粤教版选修3-5第1章第一节物体的碰撞第二节动量　动量守恒定律学案.docVIP

第  PAGE 9 页 共  NUMPAGES 9 页 第一节　物体的碰撞 第二节　动量　动量守恒定律 学习目标重点难点1．探究物体弹性碰撞的一些特点，知道弹性碰撞和非弹性碰撞． 2．理解动量、冲量的概念，知道动量的变化量也是矢量． 3．理解动量定理的确切含义，会用其解释和计算碰撞、缓冲等现象． 4．理解动量守恒定律的确切含义和表达式，理解守恒条件，学会动量守恒定律的基本应用．重点：1．动量、冲量的概念及动量定理、动量守恒定律的理解． 2．用动量定理和动量守恒定律解释有关问题． 难点：1．动量定理中各物理量的矢量性和利用动量定理进行有关计算． 2．对动量守恒定律条件的掌握． 1．什么是碰撞 碰撞是两个或两个以上的物体在相遇的极短时间内产生的________的相互作用的过程，主要特点是：________、________、作用力峰值大等． 2．正碰和斜碰 物体间碰撞的形式多种多样．两小球碰撞，作用前后沿同一直线运动，称为____．两小球碰撞，作用前后不沿同一直线运动，称为____． 3．弹性碰撞和非弹性碰撞 （1）若两球碰撞前后形变能完全恢复，碰撞前后两小球构成的系统的动能____，我们称这种碰撞是弹性碰撞． （2）若两球碰撞后它们的形变____完全恢复原状，碰撞前后系统的动能________，我们称这种碰撞是非弹性碰撞． 预习交流1 如图所示，光滑水平面上并排静止着小球2、3、4，小球1以速度v0射来，已知四个小球完全相同，小球间发生弹性碰撞，则碰撞后各小球的运动情况如何？ 4．冲量和动量 物理学中，物体受到的力与力的作用时间的乘积叫做力的____，而运动物体的质量和它的速度的乘积叫做物体的____．动量是一个矢量，用符号____表示．它的方向和____的方向相同．在国际单位制中，动量的单位是______，符号是__________． 物体所受合力的冲量等于物体动量的改变量，其表达式为____________，这个关系叫动量定理． 预习交流2 我们到溜冰场溜冰，我们会发现这样一个问题：大人和小孩相撞时，小孩被撞倒了，大人则安然无恙．根据前面所学习的牛顿第三定律知，大人和小孩受到的作用力的大小是相等的，那么两者为什么出现了不同的情况呢？ 5．动量守恒定律 精确实验表明：物体碰撞时，如果系统所受到的__________，则系统的总动量保持不变，这就是动量守恒定律．设两个质量分别是m1和m2的物体组成的系统，碰撞前后速度分别由v1、v2变为v1′、v2′，则一维运动的动量守恒定律可以表示为： m1v1＋m2v2＝m1v1′＋m2v2′ 动量守恒定律并不限于两个物体间的相互作用，一个系统里可以包括任意数目的物体，只要整个系统受到的______等于零，系统的____守恒． 预习交流3 在光滑的水平面上有一辆平板车，一个人站在车上用大锤敲打车的左端，如图所示，在连续的敲打下，这辆车能持续地向右运动吗？ 在预习中还有哪些问题需要你在听课时加以关注？请在下列表格中做个备忘吧！我的学困点我的学疑点答案： 1．非常大　相互作用时间短　作用力变化快 2．正碰　斜碰 3．（1）相等　（2）不能　不再相等 预习交流1：答案：小球1与小球2碰撞交换速度，小球2与3碰撞交换速度、小球3与小球4碰撞交换速度，最终小球1、2、3静止，小球4以速度v0运动． 4．冲量　动量　p　速度　千克米每秒　kg·m·s－1　F·Δt＝mv′－mv 预习交流2：答案：由牛顿第二定律知，质量是惯性大小的量度，质量大的物体的运动状态难以改变，质量小的物体的运动状态容易改变，所以，小孩被碰倒，这也说明了决定物体状态的因素应是质量和速度．这样，我们把质量和速度组合在一起引入一个新的物理量——动量． 5．合外力为零　合外力　总动量 预习交流3：答案：不能，当锤头打下去时，锤头向右运动，系统总动量要为零，车就向左运动；举起锤头时，锤头向左运动，车就向右运动，用锤头连续敲击时，车只是左右摆动，一旦锤头不动，车就会停下来，所以车不能持续向右运动． 一、动量与动能 1．我们知道动量是一个矢量，它具有瞬时性、相对性的特点． （1）你对动量的瞬时性是如何理解的？ （2）为什么动量具有相对性的特点？ 2．在必修2中我们学过“动能”的概念，我们知道动能也是描述运动物体状态的量．（1）它和动量有什么区别和联系？（2）动量大的物体动能一定大吗？（3）质量和速度大小相同的两个物体动能相同，它们的动量也一定相同吗？ （双选）关于动量的概念，下列说法中正确的是（　　）． A．动量大的物体惯性一定大 B．动量大的物体运动一定快 C．动量相同的物体运动方向一定相同 D．动量相同的物体速度小的惯性大 1．通常所说的物体的动量是指物体