0920世纪初新建筑运动的高潮——现代主义建筑与代表人物要点.ppt

第十二章 20世纪初新建筑运动的高潮——现代主义建筑与代表人物 一、新建筑运动走向高潮 二、格罗皮乌斯和包豪斯学派 三、勒.柯布西耶 四、密斯.凡.德.罗 五、赖特 1 现代建筑运动的时代背景 旧形式和新内容的矛盾，促使一批又一批建筑师和结构工程师们去探索新路。 不同类型的建筑具有不同的功能要求，这促使越来越多的建筑师认识到功能问题在建筑中的重要意义，美国建筑师沙利文指出：“形式总是追随功能”。因而，对功能的重视，按功能进行设计的原则推动了近代建筑的进步。 材料的进步促进了结构的发展。以钢和钢筋混凝土为材料的框架结构的大量应用是现代建筑技术发展中的一项重要成果。 新材料、新结构、新技术不但为满足多种功能的需求提供了可能，也为建筑艺术形象的创造开辟了广阔的天地。 2 现代建筑运动的产生---新建筑运动 现代主义建筑的观点： 1) 建筑随时代发展，同工业社会相适应。 2) 重视功能，关心社会和经济问题。 3) 发挥现代材料、结构和新技术的特质。 4) 抛开历史风格和样式，灵活自由地设计与创作。 5) 借鉴现代造型艺术和技术美学的成就，创造工业时代的新建筑。 3 现代建筑代表人物 1、瓦尔特·格罗皮乌斯（1883-1969） 2、勒·柯布西耶（1887-1965） 3、密斯·范·德·罗（1886-1969） 4、赖特 5、阿尔瓦·阿尔托 （1898-1976） 4 1、设计观点： 积极提倡建筑设计与工艺的统一，艺术与技术的结合，讲究功能、技术和经济效益。 2、代表作品：法古斯工厂、包豪斯校舍 5 瓦尔特·格罗皮乌斯 生平： 现代建筑师和建筑教育家，现代主义建筑学派的倡导人之一，包豪斯的创办人。1883年5月18日生，1969年7月5日卒。 　　格罗皮乌斯原籍德国，1903～1907年就读于慕尼黑工学院和柏林夏洛滕堡工学院。1907～1910年在柏林建筑师贝伦斯的建筑事务所任职。 1910～1914年自己开业，同迈耶合作设计了他的两座成名作：法古斯工厂和1914年在科隆展览会展出的示范工厂和办公楼。 1915年开始在魏玛实用美术学校任教。1919年任校长，将实用美术学校和魏玛美术学院合并成为专门培养建筑和工业日用品设计人才的学校，即公立包豪斯学校。 1928年同勒.柯布西耶等组织国际现代建筑协会，1929～1959年任副会长。1934年离德赴英开业。1937年到美国定居，任哈佛大学建筑系教授、主任。1952 年起任荣誉教授，参与创办该校的设计研究院。 格罗皮乌斯在美国广泛传播包豪斯的教育观点、教学方法和现代主义建筑学派理论，促进了美国现代建筑的发展。1945年又同他人合作创办协和建筑师事务所。 第二次世界大战后，他的建筑理论和实践为各国建筑学界所推崇。50～60年代，他获得英国、联邦德国、美国、巴西、澳大利亚等国建筑师组织、学术团体和大学授予的荣誉奖、荣誉会员称号和荣誉学位。 6 包豪斯的历史 包豪斯（Bauhaus）：Bau建筑+haus房屋＝建筑之家 另： 以包豪斯为基地，20世纪20年代形成了现代建筑中的一个重要派别──主张设计适应现代大工业生产和生活需要，讲求功能、技术和经济效益为特征的学派。包豪斯一词又指这个学派。 包豪斯的奠基人－沃尔特•格罗披乌斯 攻读建筑，进入贝伦斯设计事务所。 设计思想： 面向大众、重视成本、团队协作、标准化 初衷：通过设计为社会提供更多更好的建筑产品。 包豪斯的建立及其宣言 （1）成立时间：1919年3月 魏玛市立美院与市立工艺学校合并 （2）宣言： A.完整的建筑物是视觉艺术的最终目的。 B.建筑家、雕塑家、画家都应把目光转向应用艺术。 C.艺术家与工艺技术人员没有根本上区别。 D.将建筑、雕塑、绘画结合成三位一体。 倡导：艺术家转向实用美术、雕刻和绘画的实用化在 于建筑的装饰、办学目的培养建筑师、画家、雕刻家。 ⑴在设计中提倡自由创造，反对模仿因袭、墨守成规； ⑵将手工艺与机器生产结合起来，提倡在掌握手工艺的同时，了解现代工业的特点，用手工艺的技巧创作高质量的产品，并能供给工厂大批量生产； ⑶强调基础训练，从现代抽象绘画和雕塑发展而来的平面构成、立体构成和色彩构成等基础课程成了包豪斯对现代工业设计做出的最大贡献之一； ⑷实际动手能力和理论素养并重； ⑸把学校教育与社会生产实践结合起来。 在格罗披乌斯的指导下，这个学校在设计教学中贯彻一套新的方针、方法，逐渐形成了以下特点： 包豪斯在设计理论上，提出了三个基本观点： ①艺术与技术的统一； ②设计的目的是人而不是产品； ③设计必须遵循自然与客观的法则来进行。 这些观点对于设计的发展起到了积极作用，使现代设计逐步由理想主义走