中国古代思想政治教育的主要方法_谢庆.pdfVIP

中共郑州市委党校学报 2007年第 5期 (总第 89期 ) Journa l of the Party School o fCPC ZhengzhouM unic ipal Comm ittee N o. 5, 2007( Sum, 89) 精神文明建设 中国古代思想政治教育的主要方法 谢 庆 (西南大学 政治与公共管理学院, 重庆 400715) 摘 要: 我国古代采取的思想政治教育方法主要有教化和修身两种方法, 这两种方法具有不同 的功能。教化方法是社会思想政治品德个体化的方法, 修身方法是个体思想政治品德社会化的方 法, 各自都有其确立的理论和现实依据, 两者之间的关系是相辅相成和相互补充的关系, 是教育和自 我教育的关系, 是手段和目的的关系。两者的关系对当前改进思想政治教育方法有重要的启发。 关键词: 思想政治教育; 教化方法; 修身方法 中图分类号: D642 文献标识码: A 文章编号: 1671- 6701( 2007) 05- 0107- 02 一、中国古代思想政治教育的两种主要方法 的方法, 主要用于思想政治教育的知识传授阶段; 修身方 1 教化方法。教化方法是指统治阶级用自己的思 法是个体思想政治品德社会化的方法, 主要用于个体思 想体系对教育对象进行有目的、有组织的教育和影响以 想政治品德的内化阶段。 使教育对象接受这些思想的一种教育方法。教化方法在 1 教化方法是 社会思想政治 品德个体 化的方 法。 原始社会就表现为有经验老人通过口耳相传, 以身示范 教化方法从本质上看是一定的社会、一定的阶级对人们 等方法向年轻人传授生产、生活经验。在奴隶社会, 周代 进行的教育灌输, 是一个将社会所要求的思想政治品德 设大司徒专事教化, 并对其规定了十二项教化内容。儒 个体化的方法。教化方法是统治阶级由外向内地对人们 家从孔子便形成了各种各样的教化方式, 如化民成俗、推 进行各种教育、影响以达到人们思想统一的目的。 崇经书、身教示范、以德举人等。 2 修身方法是 个体思想政治 品德社会 化的方 法。 2 修身方法。修身方法是中国儒家所强调的自我 修身方法的本质是自我教育, 主要是思想政治教育的内 教育、自我修养的个人道德修养方法。孔子说, 仁, 化阶段, 是个体思想政治品德社会化的过程。思想政治 远乎哉? 我欲仁, 斯仁至矣 , 为仁由己, 而由人乎 教育的过程是教育者向受教育者传授知识, 受教育者接 哉? , 要能弘道, 非道弘人 。可见 , 孔子认为人有 受、内化这些知识, 并通过多次行为形成良好的思想政治 践行道德的能力, 那么人就应该进行道德修养。在 礼 品德的过程。内化是思想政治教