高中历史必修1第八单元当今世界政治格局的多极化趋势第27课《世纪之交的世界格局》题库.pptVIP

第27课世纪之交的世界格局;1.本课以时事热点作为切入口，围绕着乌克兰局势的变化，逐步认识大国博弈，谁主沉浮中多极化趋势的加强，并调动学生的积极性。首先，从乌克兰问题引出历史根源是东欧剧变、苏联解体，两极格局瓦解，辅之于教师讲解，理清苏联解解体的根源是高度集中的计划经济、政治体制的影响。其次，通过学生自主阅读教材，明确当今世界形势的变化是缓和与紧张、和平与动荡并存的局面。最后，回到乌克兰局势的变化，明确多极化趋势在不断的加强，理清当今世界格局是“一超多强”。 2.本课的重点是苏联解体的原因及影响和两极格局瓦解后，“一超多强”局面的形成；关于苏联解体方面，主要结合具体视频播放和阅读教材，从而明确苏联解体只是斯大林模式的失败，而不是社会主义的失败，它标志着两极格局的结束，使世界格局朝着多极化方向发展；关于“一超多强”方面，主要利用乌克兰局势的变化，设置一些情境性问题，从而使学生明确当今世界格局是一超多强，呈现多极化趋势并不断加强，这有利于国际关系的民主化，促进世界经济区域集团化和全球化的发展。;1.识记东欧剧变、苏联解体的基本史实及多极化趋势加强的具体表现。 2.理解东欧剧变、苏联解体的原因和影响，认识多极化趋势对世界历史发展的影响。 3.探究“冷战”后世界格局变化的具体状况。;乌克兰乱局;大国博弈，谁主沉浮？; 1922年，东乌克兰加入苏联，成为苏联的创始国之一。二战爆发，波兰被分割占领，西乌克兰与东乌克兰合并。乌克兰全境加入苏联社会主义阵营。 1985年，戈尔巴乔夫在苏联上台后，乌克兰民族主义和民族独立倾向迅速抬头，全国政局急剧动荡，乌克兰开始了其独立步伐。 1991年8月24日乌克兰独立。;一、东欧剧变和苏联解体;剧：时间短，速度快;90年代关于苏联的漫画;;苏联解体;（1）标志着二战以来两极格局的瓦解 世界朝着多极化方向发展；;; 科索沃战争是由科索沃危机 引发的。1991年南斯拉夫联邦分 裂为五个独立国家。在南联邦解 体过程中，由于领土、财产和利 益分割上的矛盾以及原本存在的民族纠纷和宗教冲突，各共和国间和各国内部的不同民族间先后发生规模不等的战争。;1999年5月8日， 中国驻南大使馆被袭击。;“9.11事件”指的是2001年9月11日恐怖分子劫持的飞机撞击美国纽约世贸中心和华盛顿五角大楼的历史事件。2001年9月11日，四架民航客机在美国的上空飞翔，然而这四架飞机却被劫机犯无声无息地劫持。当美国人刚刚准备开始一天的工作之时，纽约世贸中心，连续发生撞机事件，世贸中心的摩天大楼，轰然倒塌，化为一片废墟，造成了3000多人丧生。 ;克里米亚是乌克兰境内唯一的自治共和国。毗邻近东地区两大洲的咽喉，因此历来是兵家必争之地。;乌克兰政府宣布暂停与欧盟签订联系国协定，乌克兰10万人走上街头抗议，促使政府回到通往欧盟的道路上。;三、多极化趋势的加强;根据现场宣布的表决结果： 美国、英国、法国、德国、日本等100个国家投赞成票， 俄罗斯、古巴、朝鲜、委内瑞拉等11个国家投票反对， 中国、巴西、印度、南非、乌兹别克斯坦等58个国家弃权。;（1）美国的态度是什么？美国以什么身份自居？为什么这样自居？ 俄罗斯在侵略乌克兰，要对俄罗斯进行制裁和孤立。 世界警察。是唯一的超级大国，要建立单极世界。;（2）欧盟是怎样表达自己立场的？ 团结起来，用一个声音说话。;（3）日本的态度是什么？日本为什么持这种态度？ 跟随欧美对俄制裁；同时认为要慎重决定政策 谋求政治大国地位，扩大世界影响。;（4）俄罗斯的态度是什么？ 防止北约东扩，保持俄在乌克兰的影响力，确保大国地位。;　　“当前，形势高度复杂、高度敏感，牵动地区局势和国际全局。相信俄方能同各方协调，推动问题得到政治解决，维护地区和世界和平稳定。”;日; 材料 世界新秩序之所以不同于旧秩序，就是因为它不由超级大国主宰，而是有很多权力中心，每一个都独立活动。美国既是超级大国，也不是超级大国。美国是惟一的军事超级大国，但靠军事力量能解决的问题越来越少。至于其他问题，如经济力量，美国仅仅是一个大国，还有可与美国匹敌的其他国家。 ——基辛格1993年的谈话;; 世界格局已经打破，而新的世界格局却尚未形成，其原因是什么？新的世界格局的确立，将取决于何种因素？ ;;1.法里德扎卡里亚的《后美国时代》认为：“上个世纪的全球经济、科技、文化和理念，大半时间由美国主导；我们目前正在经历的则是……可称为‘群雄竞起’的时代。”这里的“群雄竞起”（ ） A．冲击着美苏两极格局 B．推动了资本在世界范围内新一轮扩张 C．有利于国际关系的民主化 D．促进了世界政治、经济一体化;2.法国前总统萨科齐曾提出“相对大国时代