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 HYPERLINK  如何训练联想思维高效学习法 “学习是件特别枯燥的事情，”我们身边，很多人会抱怨学习无趣。 “写作文的时候我老觉得没有东西叮写，”也有很多人抱怨写出的作文空洞无物。那么。在抱怨之前，请先问一问自己:“我具有丰富的想象力吗?” 一个人，如果具有丰富的想象力，就拥有了联想的空间，这好比为学习找到了一种强大动力，想象力能把光明的未来展示在人们的面前.鼓舞人们以巨大的精力去从事创造性的学习。只有拥有丰富的想象力，我们的学习才会具有创造性.在学习的过程中.我们便会发现学习也是一种乐趣。 法国著名作家儒勒·凡尔纳以想象力超群而著称。他在无线电还未发明时.就已经想到了电视.在莱特兄弟制造出飞机之前的半个世纪.已想到了直升机和飞机。什么坦克、导弹、潜水艇、霓虹灯等.他都预先想象到了。 他在《月亮旅行记》中甚至讲到了几个炮兵坐在炮弹上让大炮把他们发射到月亮上。他想象在地球上挖一个几百米深的发射井.在井中铸造一个大炮筒，把精心设计的“炮弹车厢”发射到月球上去。他甚至选择好了离开地球的最近时刻，计算了克服地心引力所需要的最低速度，以及怎样解决密封的“炮弹车厢”的氧气供给问题。 据说齐尔斯墓-宇宙航行的开拓者之一，正是受了凡尔纳著作的启发，推动着他去从事星际航行理论研究的。 俄国科学家齐奥科夫斯At青年时代就被人们称为“大胆的幻想家”。他把未来的字宙航行想象成15步。仇得惊叹的是，在齐奥科夫斯基做出这一大肛!的想象的时候，莱特兄弟的飞机还尚未 当时除了冲天炮以外，世界上没有什么火箭，更加令人吃惊的是.许多想象通过近儿十年的航空、航天技术的发展.已经成为活生生的现实。随着火箭、喷射飞机、人造卫星、阿波罗A月计划、航天轨道站以及航天飞机的相继成功，齐奥科夫斯纂的前儿步都已基本实现。 其实，很多古人认为不可能的事情，今天都已经成为我们司空见惯的事实了。‘.不是做不到.只是想不到”。事实证明，头脑中的形象越丰富，想象就越开阔、深刻，我们的想象力就越强。因此平时要不断接触各种事物，使这些事物在你头脑中留下深刻的印象，这些印象就是你进行丰富想象的素材。 倘若你能正确使用你的想象力.你的作文就不再是干巴巴的记叙文，你的解题方式可能有很多种，此路不通另寻它路.你对历史也就不会毫无感觉。的确.很多学习上的问题，说到底就是头脑中能否想象的问题。 几个人一同看天上的云，有人看到的只是一片云.有人看到了一只绵羊，有人则看到一个仙女……画家开始在画布上勾勒出这些图像来，作家在作品中描述着他们的感知，演员们则把对事物的感知表演了出来，商人们在梦想中看到了它们-所有这些都是创造性地想象出来的。 锡德·帕纳斯在他的书《优化你的大脑魔力》中提到了一个很不错的练习。 他问他的读者们:“如果我说4是8的一半，是吗?”人们回答说“是。”随后他说道:“如果我说0是8的一半，是吗?”经过一段时间思考后.几乎所有的人都同意这·说法(数字8是由两个0上下相迭而成的)。 然后他又说:“如果我说3是8的一半，是吗?”现在每个人都看到把8竖着分为两半，则是两个3。然后他又说到2.5.6.甚至1都是8的一半。能否看出这些关系来，就看你是否有想象力。 梅个字母和侮个数字都可能其有上百万种形状、大小、颜色和材料，事实上存在的东西，已经远远超出了我们的想象。而且你越是广泛涉猎的时候，你就会越是惊叹那些天才的想象力。 奥威尔的(动物农场)，甚至想象了一个与他不同时代的国家面貌。想象力不是胡思乱想，而是建立在常识基础上的发散思考。如果你以为想象力就是不负责任地胡乱联系，那你是在侮辱自己的智商。 怎样提高我们的想象力呢?这里有一些线索可以给你参考。 首先，我们要相信每个事物都可能成为其它所有的事物。在艺术家看来，侮个事物都是其它所有的事物.艺术家的大脑是高度创造性的大脑，那里没有逾越不了的障碍，自由想象是学习者最好的朋友。 可这一点对很多人来说就很困难。首先是因为有的人不敢放开自己的思路，政治的题目就一定要从政治的角度来思考.历史的问题就绝对不能从地理的因素来考虑。这样的头脑是很难有所创造的。 另外.在学习过程中，不要把自己限制在自己的小世界里.应该勇敢地走出去，到野外去亲近自然，感受大自然的奇妙。 如此一来，外面的世界更有可能激发你的灵感。假如你读过《瓦尔登湖》，就能知道原来描述自然的文字能达到怎样唯美的境界。如果只注重书本知识，成天把自己关在屋子里.使书本知识和实践严重脱节，就会变成“无派之水、无本之木”，也不利于想象力的发展。 未来的世界一定会越来越重视想象力的世界.你可以对想象力做有针对性地训练 积莱丰富的感性形象 可以在社会实践中开阔视野。以扩大对自然界和人类社会各种形象的储备。社会调查、参观、游览、欣赏影视歌舞、读书，都可以扩大形象储备。 借用“服胧”想象 不少科学