学前教育学模拟试题20110618.docVIP

PAGE  PAGE 18 学前教育学模拟试题1 一、不定向选择题 （30分）1、学前教育学是从教育家（ ）开始创立的。以他为标志，学前教育理论才从普通教育学中分化出来.由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系，成为一门独立的学科。 A、亚里士多德 B、柏拉图C、福禄倍尔 D、夸美纽斯 2、幼儿园要重视各种体育活动，特别是户外体育活动，每天应保证儿童至少有（ ）的户外体育活动时间。 A、一小时 B、两小时 C、三小时 D、四小时 3、属于表演游戏的种类的有（ ） A、幼儿表演 B、桌面表演 C、影子戏 D、木偶戏 4、属于陈鹤琴课程编制的十大原则有的（ ） A、大众 B、儿童 C、娱乐 D、言语5、蒙台梭利教育的方法包括的要素有( ) A、有准备的环境 B、教师 C、学生 D、教具 6、在各种课程编制模式中，（ ）对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。 A、探究模式 B、游戏模式 C、目标模式 D、过程模式 7、家庭教育的优越*主要表现在（ ） A、强烈的感染* B、特殊的渗透* C、天然的连续* D、特殊的继承* 8、科学研究是运用科学的方法，揭示某一领域里事物的本质，探索其发展规律的认识过程，具有（ ）等特点。 A、理论* B、客观* C、系统* D、创造* 9、课程内容组织方式主要有（ ） A、分科课程 B、游戏课程 C、核心课程 D、活动课程 10、五指活动课程的课程目标有（ ）几个。 A、做人 B、身体 C、智力 D、情绪 11、儿童美感发展过程大致经历的阶段有（ ） A、无意识反应 B、有意识反应 C、模仿表现 D、有意识表现 12、学前社会教育的特征有（ ） A、群体* B、目标* C、计划* D、多样* 13、幼儿的结构游戏按技能分有（ ） A、排列 B、粘合 C、穿孔 D、编织 14、游戏理论生长说的代表人物是（ ）等。 A、阿普利登 B、格罗斯 C、霍尔 D、拜敦代克 15、（ ）是陈鹤琴创建五指活动课程的基本原则。 A、适合中国国情 B、以游戏为主 C、快乐教学 D、适合幼儿身心发展特点 16、陈鹤琴几种具体的课程编制方法是（ ） A、三角法 B、圆周法 C、直进法 D、混合法 17、以下属于直观法的有（ ） A、观察法 B、参观法 C、演示 D、示范 18、属于幼儿园教学的特点有( )。 A、活动*与参与*；B、生活*与启蒙*；C、知识*与教育* D、游戏*与情境* 19、教育实验的一般程序包括（ ）几个步骤 A、确定课题 B、实验设计 C、实施设计 D、总结整理 20、属于幼儿教师的职业特点的有（ ） A、工作对象的主动*和幼稚*； B、工作任务的教育*和艰巨*； C、工作过程的创造*和灵活*； D、教育影响的示范*和感染*21、从学前教育的历史发展来看，（ ）年代，学前教育以发展儿童的智力为中心 A、19世纪下半叶至20世纪上半叶、 B、20世纪60~70年代 C、20世纪80年代以后， D、21世纪以后 22、瑞士心理学家皮亚杰提出儿童心理发展的几个基本要素有（ ） A、成熟 B、练习和习得的经验 C、社会*经验 D、具有自我调节作用的平衡过程 23、幼儿园教育的原则有（ ） A、保教结合的原则 B、以游戏为基本活动的原则 C、教育的活动*和活动的多样*原则 D、发挥一日活动整体教育功能的原则 24、属于幼儿园直观手段的有（ ） A、实物直观 B、模具直观 C、电化教具直观 D、语言直观 25、幼儿园教学的组织形式主要有（ ） A、游戏教学 B、集体教学（上课） C、分组教学 D、个别教学 26、正文又称本论，是学术论文的主体，包括（ ） A、论点(论题) B、论据 C、论证 D、论述 27、确定研究题目应持慎重的态度，要经过反复考虑。应遵循的原则有（ ） A、理论* B、价值* C、创造* D、可行* 28、幼儿园常用的口授法有（ ） A、谈话与讨论 B、讲解与讲述 C、讲演与表演 D、谈论与交流 29、表演游戏的种类包括（ ） A、幼儿表演 B、桌面表演 C、影子戏 D、木偶戏 30、“娃娃过家家”属于（ ）游戏。 A、结构游戏 B、角色游戏 C、表演游戏 D、智力游戏 二、填空题 （15分）1、美国心理学家布鲁姆对近千名儿童进行追踪研究得出结论，（ ）是儿童智力发展最迅速的时期。 2、幼儿园（ ）的双重任务是我国幼儿园的一大特色，也是我国幼儿园的社会使命。 3、（ ）是指3岁左右儿童在其身心发展的过程中