人教版化学（必修1）.docVIP

PAGE  PAGE 6 人教版化学（必修1） 《离子反应及其发生的条件》教学案例 一、教学目标 1、知识与技能 （1）、让学生理解离子反应的概念，正确书写离子反应方程式 （2）、掌握复分解型离子反应发生的条件。 通过实验探究的方法，掌握复分解型离子反应发生的条件。 2、过程与方法如果是和“知识与技能”同级，那么怎么不加粗呢？ 通过实验探究的方法，掌握复分解型离子反应发生的条件。 通过书写多种酸碱中和反应的离子方程式，引导学生总结出了解离子反应方程式的意义编号也没有！而且，你这些内容仍然是知识与技能的目标！ 3、情感态度与价值观 通过学生自主探究获得知识，让学生体验科学知识获得和形成的过程与方法，体会成功的获得知识的乐趣。 二、教学重点与难点 教学重点 离子反应发生的条件、正确书写离子反应方程式 教学难点 在书写离子反应方程式中第二步的拆与否的判断 三、教学准备 1.实验仪器：试管、试管架、量筒、胶头滴管。 2.实验药品：0.5mol/LCuSO4溶液、稀盐酸溶液、0.5mol/LNa2SO4溶液、0.5mol/LBaCl2溶液、1mol/LNaOH溶液、1mol/LKCl溶液、0.5mol/LNa2CO3溶液、酚酞 四、教学思路 复习引入→演示实验→引出离子反应的概念→提出问题→学生猜测与假设→演示实验→得出结论→点评扩充。 五、教学过程 【引入新课】在初中阶段我们学习过四大基本反应类型分别是哪几种呢？他们的判断依据是什么？ 【生答】判断依据是根据反应物与生成物的类别以及反应前后种物质类数目的多少。 【师】很正确，那么这四大基本反应类型是不是囊括了所有的化学反应呢？我们今天将来学另外一种反应类型叫离子反应，或者这么说，今天我们将来学习另一种反应类型。它依据的是反应中是否有离子参加反应，可以非为离子反应和非离子反应，今天我们主要讲的是离子反应。 【复习】要想知道什么是离子反应，我们先来复习上一节课我们学习的电解质的有关知识。我们知道电解质是可以导电的， 上节课我们学习了电解质的相关知识，那么为什么电解质在水溶液中或熔融状态下能导电呢？ 【生答】 【老师】对，是因为电解质在水溶液中发生了电离。随之我们又写书里酸碱盐的电离方程式，那么请三位同学上黑板分别写出Na2SO4、BaCl2、KCl在水溶液中的电离方程式 并分别写出各以哪些离子存在于水溶液中?其他同学在下面独立完成。 生：思考、书写。 师：点评。从这个例子，我们知道可溶性电解质在水溶液中以离子的 形式存在。这两支带有1、2标签的试管中盛的都是2ml Na2SO4溶液，现在老师往这两支试管分别中加入BaCl2 和KCl溶液，同学们认真这两支试管观察有什么现象? 【师】演示实验 【生答】1号试管中有白色沉淀生成，2号试管没有明显的现象。 【师】即我们从现象可以看出Na2SO4和BaCl2发生了化学反应，和KCl并不发生反应。下面，同学们把反应的方程式写出来。现在，我们从离子的角度分析是否和我们观察的一致。从这三位同学写的离子方程式中我们可以看出Na2SO4在水溶液中主要以Na+、 SO42-的形式存在于水中，当我们加入BaCl2溶液时，Ba2+会和Na2SO4中的SO42-结合生成难溶于水的白色沉淀BaSO4。 【师】现在同学们思考这么一个问题，Na+和 Cl-在反应前后变化了没有？这个反应中只有哪些离子发生了变化？ 【生】思考并回答，然后以实验验证！要补充找个实验 【师】评价并讲述，在这个反应中，实际上只是BaCl2电离出的Ba2+和Na2SO4电离出的SO42+反应生成白色沉淀BaSO4。像这样， 在水溶液或熔融状态下有离子参加或生成的反应我们就把它称之为称之为离子反应 这就是本节课我们要学习的新内容——离子反应及其发生的条件。你找个时候才说这句话，显得前面引入新课费时太多！不能这样说的 那么，我们是不是可以用SO42++Ba2+= BaSO4这个式子来表示这个反应的实质呢？这句话和下面的内容衔接不起来！！！ 【讲述】像这种用实际参加反应的离子符号来表示化学反应的式子我们称之为离子反应方程式。 【师】那么，如何正确书写离子反应方程式呢？它的步骤有哪些呢？ 下面我们就以Na2SO4 和BaCl2的反应为例，来探讨其书写步骤。 第一步，写出正确的化学方程式 Na2SO4+ BaCl2=NaCl+ BaSO4 第二步，把易溶于水且易电离的物质改写成离子形式，把难溶物质、气体、水、氧化物、单质等仍用化学式表示 2Na++SO42-+Ba2++2Cl-= BaSO42+2Na++2Cl- 第三步，把方程式两边删去相等个数的离子，并使化学计量数最简化 SO42-+Ba2+ =SO42-+Ba2+ 第四步，检查方程式两端各元素的