自然辩证法4.科学抽象与科学思维.docxVIP

科学抽象与科学思维 1.科学抽象 1.1科学抽象及其一般过程 1）对科学抽象的规定 科学抽象——研究者在对科学事实的感性材料加以比较分类的基础上，抽取同类事物的共性，以了解事物本质的思维方法 2）抽象有正误之分 错误的抽象是人们对事物的自然认识的不深刻造成的 要达成科学的抽象，根本在于充分占有事实的基础上，去掉事物的非本质的、表面的、不可靠的、偶然的东西，抽取事物的本质的、内在的、必然的东西，揭示出客观对象的本质和规律（钻木取火） 1.2科学抽象的一般过程 19世纪电磁学的进展 1820 奥斯特 电流的磁效应现象 1831 法拉第 磁铁与导线做相对运动时，导线中有电流产生 麦克斯韦进行了科学抽象，提出一切变化的磁场会产生电场，而一切变化的电场也会产生磁场 具体——抽象——具体 感性的具体：人们在感性经验中，关于客观事物生动而又具体的形象（光的明暗，颜色的认识） 抽象的规定：人们用抽象方法获得的关于事物某一方面本质的认识。事物有多方面的规定性，因此需要对事物的各种因素进行分析，去掉次要的，非本质的因素，抽象出主要的，本质的因素，并通过概念、判断加以规定，获得对事物的某一方面本质的认识（光的微粒说） 1.3科学抽象的作用 1）帮助人们撇开次要过程、干扰因素和无关的内容，使人们的认识真实化 2）帮助人们撇开事物外部的非本质联系，达到对事物的规律性的认识 3）帮助人们综合事物各种属性和关系，从而把事物的本质作为一个整体完整地抽象出来 4）帮助人们区分基础的和派生的东西，深化对事物的认识 1.4科学抽象的成果 1）什么是科学概念 科学概念的规定——表达事物本质关系，基本关系的基本单元，形成科学理论并进行逻辑推论的基础，科学思维的细胞 2）科学概念的特征 概念的内涵和外延是辩证统一的 波恩建议用“可确定性”表达科学思维的基本法则——可确定性 爱因斯坦主张物理学中任何概念的“生存权”，在于它同物理事件（实验）是否有清晰的和单一而无歧义的联系——可检验性 科学概念常常是科学研究主体借助于猜想和假设来建构的——可变动性 3）科学符号 科学符号——对科学认识成果进行简约浓缩、记载存储、交流传播的基本工具，也是科学思维的基本工具 自然语言系统——在特定地域和历史条件下自然形成，具有多义性和歧义性 人工语言系统——科学的各个学科中用以表达严格的科学概念、定义、定理、定律、理论等的工具 4）思想模型 思想模型——客观原型以抽象的形式在思想中再现的思想客体 特点：不仅具有自然物质系统相应的层次性、结构性和功能，也随着物质系统的变化而变化 5）思想模型的功能 解释——思想模型作为现实原型的样本 判据——建立在科学实践的基础上 预见——对客体绝对纯化后的产物，可以超越现有条件 2.科学思维的逻辑方法 2.1逻辑思维的形态及特点 1）逻辑思维包括形式逻辑和数理逻辑（符号逻辑） 2）形式逻辑的基本规律 同一律——通常表述为A是A。在传统逻辑里，同一律首先是作为事物的规律提出来的，其意是任一事物是什么就是什么，即任一事物与自身同一。同一律后来还被看成逻辑语义的规律，即在同一上下文中，同一语词或语句应当表述同一思想。作为后两种规律，同一律被认为是防止偷换概念或转移论题的根据，因之也常被称为同一律的要求。违反同一律要求的思想一定是混乱和错误的（老师普罗泰哥拉和学生尤阿思洛斯的学费官司） 不矛盾律——A不是非A，或A不能既是B又不是B。在传统逻辑里?，矛盾律首先是作为事物规律提出来的，意为任一事物不能同时既具有某属性又不具有某属性。它作为思维规律，则是任一命题不能既真又不真。（，）（弥子瑕） 排中律——通常被表述为A是B或不是B。传统逻辑首先把排中律当作事物的规律，意为任一事物在同一时间里具有某属性或不具有某属性，而没有其他可能。排中律同时也是思维的规律，即一个命题是真的或不是真的，此外没有其他可能。排中律还是关于认识活动的规范性规律，意为任何人不应同时否认一个命题（A）及其否定（并非A），即对一个命题及其否定不能持两不可之说。 （ ，）（生死签） 3）关于数理逻辑（符号逻辑）的简单介绍 如果某人属于黑人的类，则某人亦属于人的类。 对于任意x而言，如果x∈黑人，那么x∈人。 最后将其中的黑人符号化为ne (Negro)，人符号化为me (Mensch)， (x): x∈ne- x∈me。 2.2分析与综合 1）分析、综合及其相互关系 关于分析与综合的规定 分析——把客观对象的整体分解为相对独立的部分、单元、要素进行认识的思维方法 综合——在分析基础上把客观对象的各部分、单元、要素在思维中联结起来，形成对客观对象的整体认识的思维方法 将事物分解成组成部分、要素，研究清楚了再凑合起来，事物以新的认知形貌来展现。 （欧氏几何 几何的原子论